Autorías de las coproducciones de necesidades

El “Triángulo de la Parentalidad” es una representación gráfica de cómo se ejerce la parentalidad, fundamentada en el modelo ecológico de interpretación de la familia y del desarrollo a la infancia. Este recurso sirve para estimular, favorecer y buscar la participación significativa de las familias...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Abramani, I., Akhimien, I., Bascuña, A., Calderón, I., Calderón, S., Camacho, A., Camara, L., Camara, A., Coulibaly, N., De la Rosa, A., De la Rosa, P., Yokoubi, K., Florentina, R., Gerboush, N., Guerrero, A., Mballo, A., Medina, Abraham, Michel Martínez, Dara, Miró, M. J., Moses, B., Prats, D., Riera, M., Riera, J. J., Robles, Desirée, Segura, Claritza, Serhir, O., Teixidó, Paula, Traore, M., Traore, H., Traore, F.
Tipo de recurso: capítulo de libro
Fecha de publicación:2023
País:España
Institución:Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Repositorio:Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
OAI Identifier:oai:recercat.cat:10459.1/463933
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/10459.1/463933
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Modelo FRAME+P
Parentalidad positiva
Sistema de protección a la infancia y la adolescencia
Acción socioeducativa
Reunificación familiar
Apoyo familiar
Descripción
Sumario:El “Triángulo de la Parentalidad” es una representación gráfica de cómo se ejerce la parentalidad, fundamentada en el modelo ecológico de interpretación de la familia y del desarrollo a la infancia. Este recurso sirve para estimular, favorecer y buscar la participación significativa de las familias durante todo el proceso de acción individualizada-familiar. Este documento incluye los resultados obtenidos en el marco del Proyecto I+D+i (RTI2018-099305-B-C21). Agrupa las producciones creadas durante los talleres realizados con niños y niñas, adolescentes, madres y padres para la implementación del lado del Triángulo que comprende las Necesidades evolutivas-educativas y diferenciales que tienen niños, niñas y adolescentes en sus primeros años de vida.

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