Implementación de Prácticas Presenciales en un Edificio Virtual Multiusos

Memoria ID11-164. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2011-2012.

Detalles Bibliográficos
Autor: Martín Suárez, Ana María
Tipo de recurso: informe técnico
Fecha de publicación:2012
País:España
Institución:Universidad de Salamanca (USAL)
Repositorio:GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
OAI Identifier:oai:gredos.usal.es:10366/120990
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10366/120990
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Memorias
Memoria de innovación docente
Farmacia
Tecnología Farmacéutica III
Farmacocinética Clínica
Legislación y Deontología Farmacéutica
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spelling Implementación de Prácticas Presenciales en un Edificio Virtual MultiusosMartín Suárez, Ana MaríaMemoriasMemoria de innovación docenteFarmaciaTecnología Farmacéutica IIIFarmacocinética ClínicaLegislación y Deontología FarmacéuticaMemoria ID11-164. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2011-2012.El objetivo del proyecto ha sido implantar una nueva herramienta docente, desarrollada en un mundo virtual, en el Grado de Farmacia. En concreto, se trataba de realizar actividades presenciales durante el curso 2011/12 sin necesidad de reunirse físicamente alumnos y profesores, utilizando la capacidad de inmersión de la plataforma Second Life y sus posibilidades de simular escenarios y situaciones reales. Para llevar a cabo el proyecto se seleccionaron 3 asignaturas del Grado de Farmacia impartidas por nuestro Dpto.: “Biofarmacia y Farmacocinética”, “Farmacocinética Clínica” y “Legislación y Deontología Farmacéutica”. Debido a problemas de coordinación de alumnos, se sustituyó la asignatura “Biofarmacia y Farmacocinética” por otra asignatura troncal: “Tecnología Farmacéutica III”. Las actividades que se planteaban realizar en la solicitud del proyecto, y que se han llevado a cabo en los plazos planteados, son prácticas con diferentes objetivos y contenidos para cada asignatura, organizadas como una presentación de comunicaciones en formato póster en un congreso científico. En el proyecto también se planteaba volver a impartir este curso las prácticas para el aprendizaje de la práctica profesional en oficina de farmacia implantadas en un proyecto anterior de innovación docente (ID10/159) desarrollado en una oficina de farmacia virtual. Estas prácticas correspondían a las asignaturas de “Atención farmacéutica” y “Dermofarmacia”.Martín Suárez, Ana María201320132012info:eu-repo/semantics/reportinfo:eu-repo/semantics/otherinfo:eu-repo/semantics/otherapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10366/120990reponame:GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamancainstname:Universidad de Salamanca (USAL)EspañolAdobe AcrobatAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unportedhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:gredos.usal.es:10366/1209902026-06-07T06:28:51Z
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