Unidad didáctica de biología y geología de 4º de ESO: “Explorando el mundo celular”
Este Trabajo Fin de Máster consiste en una propuesta de una unidad didáctica para la asignatura de Biología y Geología, dirigida a los alumnos y alumnas de 4º curso de Educación Secundaria Obligatoria (ESO). La Biología y Geología de este curso es una de las asignaturas más atractivas para los alumn...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2023 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Valladolid |
| Repositorio: | UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid |
| OAI Identifier: | oai:uvadoc.uva.es:10324/63565 |
| Acceso en línea: | https://uvadoc.uva.es/handle/10324/63565 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Unidad didáctica Célula |
| Sumario: | Este Trabajo Fin de Máster consiste en una propuesta de una unidad didáctica para la asignatura de Biología y Geología, dirigida a los alumnos y alumnas de 4º curso de Educación Secundaria Obligatoria (ESO). La Biología y Geología de este curso es una de las asignaturas más atractivas para los alumnos/as, que en cursos anteriores ya han estudiado algunos conceptos básicos sobre la composición de los seres vivos y los procesos biológicos esenciales, lo que facilita la comprensión de los contenidos de este temario. Otro factor que contribuye de forma decisiva a fomentar el interés por la asignatura son las actividades prácticas en el laboratorio y las salidas de campo que son muy estimulantes para el alumnado. Esta asignatura se imparte durante 4 horas semanales, lo que permite disponer de tiempo suficiente para abordar el temario con tranquilidad y diseñar una propuesta de Unidad didáctica muy participativa y con actividades muy variadas que faciliten el aprendizaje y que estimulen la curiosidad y el interés de los alumnos/as por esta materia. La Unidad Didáctica que presento está relacionada con el temario de la célula, un tópico común que se explica en cursos anteriores y cuyo contenido resulta fácil y atractivo para los jóvenes estudiantes. En esta propuesta de Unidad Didáctica titulada “Explorando el mundo celular” se han diseñado actividades de enseñanza-aprendizaje variadas y participativas que le permitan a los alumnos/as comprender la importancia de la célula como unidad fundamental de organización de todos los seres vivos e identificar los distintos tipos de células y sus componentes, mediante la realización de prácticas experimentales en el laboratorio. A través de este TFM, se ha intentado plasmar la importancia que tiene la participación de los alumnos/as en su propio aprendizaje, teniendo que ser ellos/as los protagonistas. Además de emplear metodologías activas que fomenten la motivación y el interés de los alumnos/as por la asignatura de Biología y Geología. |
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