Humanidades digitales y enseñanza del español
El presente capítulo se centra en las relaciones de las humanidades digitales con el ELE/L2/LH, a partir de tres perspectivas distintas pero complementarias: el uso de los corpus para la enseñanza de la traducción especializada, el papel que la fraseografía digital desempeña en el desarrollo de la c...
| Autores: | , , |
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| Tipo de recurso: | capítulo de libro |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2023 |
| País: | España |
| Institución: | Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya) |
| Repositorio: | Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya |
| OAI Identifier: | oai:recercat.cat:2445/206343 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/2445/206343 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Humanitats digitals Castellà (Llengua) Ensenyament Spanish language Digital humanities Teaching |
| Sumario: | El presente capítulo se centra en las relaciones de las humanidades digitales con el ELE/L2/LH, a partir de tres perspectivas distintas pero complementarias: el uso de los corpus para la enseñanza de la traducción especializada, el papel que la fraseografía digital desempeña en el desarrollo de la competencia fraseológica y las aportaciones de las tecnologías a la investigación (e-Research). En cada uno de los tres apartados se presentará el estado de la cuestión y se llamará la atención sobre los retos que se plantean en cada caso. |
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