La enseñanza de la mecánica cuántica en la escuela media

Se elabora una propuesta de enseñanza basada en el enfoque de la Mecánica Cuántica de Feynman “Caminos Múltiples”. La formulación matemática se adapta empleando un marco geométrico-vectorial, y se utiliza software de simulación. El electrón libre se considera un ejemplar que reúne las característica...

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Detalhes bibliográficos
Autor: Cavalli, Mª de los Angeles Fanaro
Tipo de documento: tese
Estado:Versión aceptada para publicación
Data de publicação:2009
País:España
Recursos:Universidad de Burgos (UBU)
Repositório:Repositorio Institucional de la Universidad de Burgos (RIUBU)
OAI Identifier:oai:riubu.ubu.es:10259/109
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/10259/109
Access Level:Acceso aberto
Palavra-chave:Didáctica
Mecánica Cuántica
Escuela
Conceptualización
Feynman
Didactic
Quantum Mechanics
School
Conceptualization
Enseñanza secundaria
Education, Secondary
2210.23 Teoría Cuántica
2205.99 Otras
6106.07 Procesos Mentales
6102.02 Problemas de Aprendizaje
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