El contenido de la Psicomotricidad : reflexiones para la delimitación de su ámbito teórico y práctico

Resumen tomado de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autor: Berruezo y Adelantado, Pedro Pablo
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2008
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/36668
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/36668
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spelling El contenido de la Psicomotricidad : reflexiones para la delimitación de su ámbito teórico y prácticoRevista interuniversitaria de formación del profesoradoBerruezo y Adelantado, Pedro PablopsicomotricidadconceptoResumen tomado de la publicaciónEste artículo proporciona pistas y reflexiones para la delimitación conceptual de la psicomotricidad. Partiendo de los aspectos que provienen de la práctica profesional y de la concreción que la psicomotricidad ha logrado en algunos países de Europa y América, se propone una nueva clasificación de los conceptos psicomotores.Madrid (Comunidad Autónoma). Servicio de Formación del Profesorado. CRIF Las Acacias; Calle General Ricardos, 179; 28025 Madrid; Tel. +34915250893; Fax +34914660991; SRPPIDE@madrid.orgESP2008info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/36668http://www.aufop.com/aufop/uploaded_files/articulos/1217113431.pdfreponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolRevista interuniversitaria de formación del profesorado. 2008, n. 62, agosto ; p. 19-34info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/366682026-05-28T18:21:31Z
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