Resiliència, immigració i èxit escolar

El projecte de recerca que es presenta té la intenció d'abordar i caracteritzar des de l'enfocament de la resiliència com l'alumnat de procedència estrangera s'enfronta a una etapa d'alt risc d'abandonament escolar, l'Educació Secundària Obligatòria (ESO)-especialm...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Sandín Esteban, Ma. Paz, Bazoco García, José, Campo Sorribas, Jaume del, Forés i Miravalles, Anna, Massot Lafon, Ma. Inés (María Inés), Sacramento, Rafael, Sánchez Martí, Angelina
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2014
País:España
Institución:Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Repositorio:Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
OAI Identifier:oai:recercat.cat:2445/56163
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/2445/56163
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Resiliència (Tret de la personalitat)
Rendiment acadèmic
Educació secundària obligatòria
Emigració i immigració
Resilience (Personality trait)
Academic achievement
Secondary education
Emigration and immigration
id ES_7d52f5f6d1f8a3a698d7aafd0f80e720
oai_identifier_str oai:recercat.cat:2445/56163
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Resiliència, immigració i èxit escolarSandín Esteban, Ma. PazBazoco García, JoséCampo Sorribas, Jaume delForés i Miravalles, AnnaMassot Lafon, Ma. Inés (María Inés)Sacramento, RafaelSánchez Martí, AngelinaResiliència (Tret de la personalitat)Rendiment acadèmicEducació secundària obligatòriaEmigració i immigracióResilience (Personality trait)Academic achievementSecondary educationEmigration and immigrationEl projecte de recerca que es presenta té la intenció d'abordar i caracteritzar des de l'enfocament de la resiliència com l'alumnat de procedència estrangera s'enfronta a una etapa d'alt risc d'abandonament escolar, l'Educació Secundària Obligatòria (ESO)-especialment en el segon cicle-, i el moment de transició acadèmica cap a la Post-Obligatòria (PO). La proposta incorpora el repte d'analitzar i valorar els mecanismes resilients desplegats per l'alumnat immigrant que poden donar llum a aconseguir que processos, a priori, qualificats com a problemàtics o dificultosos per aquests grups degut a la seva situació de major vulnerabilitat esdevinguin una xarxa protectora que afavoreixi trajectòries d'èxit escolar.ICE Universitat de Barcelona2014201420142014info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion21 p.application/pdfhttps://hdl.handle.net/2445/56163Articles publicats en revistes (Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació)reponame:Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunyainstname:Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)CatalánReproducció del document publicat a: http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/278165Temps d'Educació, 2014, vol. 1, num. 46, p. 11-31cc-by-nc-nd (c) Universitat de Barcelona, 2014http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/esinfo:eu-repo/semantics/openAccessoai:recercat.cat:2445/561632026-05-29T05:05:01Z
dc.title.none.fl_str_mv Resiliència, immigració i èxit escolar
title Resiliència, immigració i èxit escolar
spellingShingle Resiliència, immigració i èxit escolar
Sandín Esteban, Ma. Paz
Resiliència (Tret de la personalitat)
Rendiment acadèmic
Educació secundària obligatòria
Emigració i immigració
Resilience (Personality trait)
Academic achievement
Secondary education
Emigration and immigration
title_short Resiliència, immigració i èxit escolar
title_full Resiliència, immigració i èxit escolar
title_fullStr Resiliència, immigració i èxit escolar
title_full_unstemmed Resiliència, immigració i èxit escolar
title_sort Resiliència, immigració i èxit escolar
dc.creator.none.fl_str_mv Sandín Esteban, Ma. Paz
Bazoco García, José
Campo Sorribas, Jaume del
Forés i Miravalles, Anna
Massot Lafon, Ma. Inés (María Inés)
Sacramento, Rafael
Sánchez Martí, Angelina
author Sandín Esteban, Ma. Paz
author_facet Sandín Esteban, Ma. Paz
Bazoco García, José
Campo Sorribas, Jaume del
Forés i Miravalles, Anna
Massot Lafon, Ma. Inés (María Inés)
Sacramento, Rafael
Sánchez Martí, Angelina
author_role author
author2 Bazoco García, José
Campo Sorribas, Jaume del
Forés i Miravalles, Anna
Massot Lafon, Ma. Inés (María Inés)
Sacramento, Rafael
Sánchez Martí, Angelina
author2_role author
author
author
author
author
author
dc.subject.none.fl_str_mv Resiliència (Tret de la personalitat)
Rendiment acadèmic
Educació secundària obligatòria
Emigració i immigració
Resilience (Personality trait)
Academic achievement
Secondary education
Emigration and immigration
topic Resiliència (Tret de la personalitat)
Rendiment acadèmic
Educació secundària obligatòria
Emigració i immigració
Resilience (Personality trait)
Academic achievement
Secondary education
Emigration and immigration
description El projecte de recerca que es presenta té la intenció d'abordar i caracteritzar des de l'enfocament de la resiliència com l'alumnat de procedència estrangera s'enfronta a una etapa d'alt risc d'abandonament escolar, l'Educació Secundària Obligatòria (ESO)-especialment en el segon cicle-, i el moment de transició acadèmica cap a la Post-Obligatòria (PO). La proposta incorpora el repte d'analitzar i valorar els mecanismes resilients desplegats per l'alumnat immigrant que poden donar llum a aconseguir que processos, a priori, qualificats com a problemàtics o dificultosos per aquests grups degut a la seva situació de major vulnerabilitat esdevinguin una xarxa protectora que afavoreixi trajectòries d'èxit escolar.
publishDate 2014
dc.date.none.fl_str_mv 2014
2014
2014
2014
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/2445/56163
url https://hdl.handle.net/2445/56163
dc.language.none.fl_str_mv Catalán
language_invalid_str_mv Catalán
dc.relation.none.fl_str_mv Reproducció del document publicat a: http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/278165
Temps d'Educació, 2014, vol. 1, num. 46, p. 11-31
dc.rights.none.fl_str_mv cc-by-nc-nd (c) Universitat de Barcelona, 2014
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv cc-by-nc-nd (c) Universitat de Barcelona, 2014
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv 21 p.
application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv ICE Universitat de Barcelona
publisher.none.fl_str_mv ICE Universitat de Barcelona
dc.source.none.fl_str_mv Articles publicats en revistes (Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació)
reponame:Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname:Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
instname_str Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
reponame_str Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
collection Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869411655198179328
score 15,81155

Similares en LA Referencia