Organizadores gráficos: un intento de valoración como estrategia de comprensión en estudiantes universitarios

El presente trabajo busca proponer a los denominados “organizadores gráficos” como una posible estrategia para mejorar la comprensión de los estudiantes. Asimismo, se realiza un intento de elaboración de una pauta que permita evaluar el trabajo realizado. Este tipo de esquema ayudaría a los docentes...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Fuentes-Monsalves, L. (Liliana)|||/items/e9674945-5ce5-4fed-8707-112005bc309b
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2006
País:España
Institución:Universidad de Navarra
Repositorio:Dadun. Depósito Académico Digital de la Universidad de Navarra
Idioma:español
OAI Identifier:oai:dadun.unav.edu:10171/9966
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/10171/9966
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Organizadores gráficos
Estrategias de aprendizaje
Comprensión
Evaluación auténtica
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