Las tecnologías de información y comunicación y las mujeres : ¿pueden las nuevas tecnologías desbaratar el género?

Monográfico con el título: 'Pedagogía crítica del S. XXI'. Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autor: Stromquist, Nelly P.
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2009
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/77622
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/77622
http://campus.usal.es/~revistas_trabajo/index.php/revistatesi/article/view/3971/3993
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:nuevas tecnologías
tecnología de la información
tecnología de los medios de comunicación
sexo femenino
cambio social
id ES_7ce2d49a7ffc410aecdff386485b3582
oai_identifier_str oai:redined.educacion.gob.es:11162/77622
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Las tecnologías de información y comunicación y las mujeres : ¿pueden las nuevas tecnologías desbaratar el género?Teoría de la educación : educación y cultura en la sociedad de la informaciónStromquist, Nelly P.nuevas tecnologíastecnología de la informacióntecnología de los medios de comunicaciónsexo femeninocambio socialMonográfico con el título: 'Pedagogía crítica del S. XXI'. Resumen basado en el de la publicaciónLas TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) se han convertido en un referente que ha transformado la sociedad. La globalización, los grandes flujos de personas del Sur al Norte, la flexibilidad que dan las tecnologías a la comunicación rápida y veloz son elementos que caracterizan al mundo en general. Se presenta una reflexión sobre el papel que han jugado las TIC en las transformaciones sociales de los últimos decenios, analizando varios movimientos sociales y el impacto que han tenido sobre la participación democrática. Se exploran también las nuevas posibilidades que se abren a las mujeres en este nuevo contexto, y se presentan algunas opciones de desarrollo que pueden ayudar a superar situaciones de exclusión.ESP2009info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/77622http://campus.usal.es/~revistas_trabajo/index.php/revistatesi/article/view/3971/3993reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolTeoría de la educación : educación y cultura en la sociedad de la información. 2009, v. 10, n. 3, noviembre ; p. 218-230info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/776222026-05-28T18:21:31Z
dc.title.none.fl_str_mv Las tecnologías de información y comunicación y las mujeres : ¿pueden las nuevas tecnologías desbaratar el género?
Teoría de la educación : educación y cultura en la sociedad de la información
title Las tecnologías de información y comunicación y las mujeres : ¿pueden las nuevas tecnologías desbaratar el género?
spellingShingle Las tecnologías de información y comunicación y las mujeres : ¿pueden las nuevas tecnologías desbaratar el género?
Stromquist, Nelly P.
nuevas tecnologías
tecnología de la información
tecnología de los medios de comunicación
sexo femenino
cambio social
title_short Las tecnologías de información y comunicación y las mujeres : ¿pueden las nuevas tecnologías desbaratar el género?
title_full Las tecnologías de información y comunicación y las mujeres : ¿pueden las nuevas tecnologías desbaratar el género?
title_fullStr Las tecnologías de información y comunicación y las mujeres : ¿pueden las nuevas tecnologías desbaratar el género?
title_full_unstemmed Las tecnologías de información y comunicación y las mujeres : ¿pueden las nuevas tecnologías desbaratar el género?
title_sort Las tecnologías de información y comunicación y las mujeres : ¿pueden las nuevas tecnologías desbaratar el género?
dc.creator.none.fl_str_mv Stromquist, Nelly P.
author Stromquist, Nelly P.
author_facet Stromquist, Nelly P.
author_role author
dc.subject.none.fl_str_mv nuevas tecnologías
tecnología de la información
tecnología de los medios de comunicación
sexo femenino
cambio social
topic nuevas tecnologías
tecnología de la información
tecnología de los medios de comunicación
sexo femenino
cambio social
description Monográfico con el título: 'Pedagogía crítica del S. XXI'. Resumen basado en el de la publicación
publishDate 2009
dc.date.none.fl_str_mv 2009
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/11162/77622
http://campus.usal.es/~revistas_trabajo/index.php/revistatesi/article/view/3971/3993
url http://hdl.handle.net/11162/77622
http://campus.usal.es/~revistas_trabajo/index.php/revistatesi/article/view/3971/3993
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.relation.none.fl_str_mv Teoría de la educación : educación y cultura en la sociedad de la información. 2009, v. 10, n. 3, noviembre ; p. 218-230
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Redined. Red de Información Educativa
instname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
instname_str Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
reponame_str Redined. Red de Información Educativa
collection Redined. Red de Información Educativa
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869411622831783936
score 15,301603

Similares en LA Referencia