Los observadores ante el ciberacoso (cyberbullying)

Resumen tomado de la publicación

Bibliographic Details
Author: González Arévalo, Blanca
Format: article
Publication Date:2015
Country:España
Institution:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repository:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/124932
Online Access:http://hdl.handle.net/11162/124932
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Keyword:adolescente
violencia
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ciberacoso
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spelling Los observadores ante el ciberacoso (cyberbullying)Investigación en la escuelaGonzález Arévalo, Blancaadolescenteviolenciaagresiónnuevas tecnologíasciberacosoacoso escolarResumen tomado de la publicaciónEl objetivo de este estudio es conocer la prevalencia de observación de ciberacoso en escolares de Educación Secundaria Obligatoria (ESO), y el comportamiento o reacciones que tienen ante este fenómeno. Se trata de un estudio transversal, descriptivo y observacional en dos centros escolares de ESO de Toledo. Se estudian 190 alumnos y alumnas de 11 a 16 años. Se utilizó el CCB (Cuestionario de Cyberbullying) de Garaigordobil y Fernández-Tomé. El 74,2% de los alumnos han observado algunas de las formas de este tipo de acoso como el robo de contraseña, emisión de mensajes ofensivos a través de móvil y/o internet. Los alumnos que observan este tipo de acoso lo comentan antes a sus compañeros que a los adultos. Las estrategias para luchar contra el ciberacoso pueden dirigirse también hacia los observadores de este tipo de conductas.Madrid (Comunidad Autónoma). Subdirección General de Formación del Profesorado. CRIF Las Acacias; Calle General Ricardos 179; 28025 Madrid; Tel. +34915250893; Fax +34914660991; SRPPIDE@madrid.orgESP2015info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/124932reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolInvestigación en la escuela. 2015, n. 87 ; p. 81-90info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1249322026-05-28T18:21:31Z
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