La selección y la evaluación del profesorado
La selección y evaluación del profesorado son dos temas que hay que revisar y mejorar en la política educativa española, en particular en la educación obligatoria. Hay que tener en cuenta y valorar para ello el contexto y diversas presiones que ponen el énfasis en la rendición de cuentas. La perspec...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2010 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/37603 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/37603 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | política de la educación selección del profesor evaluación del profesor profesión docente |
| id |
ES_7cab481a7032ee6734501ab47cff2e9d |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:redined.educacion.gob.es:11162/37603 |
| network_acronym_str |
ES |
| network_name_str |
España |
| repository_id_str |
|
| spelling |
La selección y la evaluación del profesoradoRevista interuniversitaria de formación del profesoradoEscudero Muñoz, Juan Manuelpolítica de la educaciónselección del profesorevaluación del profesorprofesión docenteLa selección y evaluación del profesorado son dos temas que hay que revisar y mejorar en la política educativa española, en particular en la educación obligatoria. Hay que tener en cuenta y valorar para ello el contexto y diversas presiones que ponen el énfasis en la rendición de cuentas. La perspectiva de la educación como un derecho esencial de todas las personas es la más idónea para una selección y evaluación docente pública, democrática y socialmente responsable. Un determinado marco de criterios relativos a la calidad de la enseñanza y la profesión docente; propósitos formativos y procesos concertados; relevantes y efectivos de selección y evaluación del profesorado; han de ser diseñados y bien desarrollados para avanzar en la provisión justa de la educación.CRIF Las Acacias. Dirección General de Mejora de la Calidad de la Enseñanza. Comunidad de Madrid; Calle General Ricardos, 179; 28025 Madrid; Tel. +34915250893; Fax +34915255888; SRPPIDE@madrid.orgESP2010info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/37603reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolRevista interuniversitaria de formación del profesorado. 2010, n. 68 (24.2), agosto ; p. 201-221info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/376032026-05-28T18:21:31Z |
| dc.title.none.fl_str_mv |
La selección y la evaluación del profesorado Revista interuniversitaria de formación del profesorado |
| title |
La selección y la evaluación del profesorado |
| spellingShingle |
La selección y la evaluación del profesorado Escudero Muñoz, Juan Manuel política de la educación selección del profesor evaluación del profesor profesión docente |
| title_short |
La selección y la evaluación del profesorado |
| title_full |
La selección y la evaluación del profesorado |
| title_fullStr |
La selección y la evaluación del profesorado |
| title_full_unstemmed |
La selección y la evaluación del profesorado |
| title_sort |
La selección y la evaluación del profesorado |
| dc.creator.none.fl_str_mv |
Escudero Muñoz, Juan Manuel |
| author |
Escudero Muñoz, Juan Manuel |
| author_facet |
Escudero Muñoz, Juan Manuel |
| author_role |
author |
| dc.subject.none.fl_str_mv |
política de la educación selección del profesor evaluación del profesor profesión docente |
| topic |
política de la educación selección del profesor evaluación del profesor profesión docente |
| description |
La selección y evaluación del profesorado son dos temas que hay que revisar y mejorar en la política educativa española, en particular en la educación obligatoria. Hay que tener en cuenta y valorar para ello el contexto y diversas presiones que ponen el énfasis en la rendición de cuentas. La perspectiva de la educación como un derecho esencial de todas las personas es la más idónea para una selección y evaluación docente pública, democrática y socialmente responsable. Un determinado marco de criterios relativos a la calidad de la enseñanza y la profesión docente; propósitos formativos y procesos concertados; relevantes y efectivos de selección y evaluación del profesorado; han de ser diseñados y bien desarrollados para avanzar en la provisión justa de la educación. |
| publishDate |
2010 |
| dc.date.none.fl_str_mv |
2010 |
| dc.type.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/article |
| format |
article |
| dc.identifier.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/11162/37603 |
| url |
http://hdl.handle.net/11162/37603 |
| dc.language.none.fl_str_mv |
Español |
| language_invalid_str_mv |
Español |
| dc.relation.none.fl_str_mv |
Revista interuniversitaria de formación del profesorado. 2010, n. 68 (24.2), agosto ; p. 201-221 |
| dc.rights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:Redined. Red de Información Educativa instname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| instname_str |
Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| reponame_str |
Redined. Red de Información Educativa |
| collection |
Redined. Red de Información Educativa |
| repository.name.fl_str_mv |
|
| repository.mail.fl_str_mv |
|
| _version_ |
1869411607630577664 |
| score |
15.300719 |