La inclusión digital : familia y escuela. Estudio multicaso de centros educativos de Educación Primaria de España
Máster Universitario en Comunicación y Educación en la Red. UNED
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/192968 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/192968 http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:masterComEdred-Amcano |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | nuevas tecnologías tecnología de la información igualdad de oportunidades desigualdad social enseñanza primaria escuela rural España relación padres-escuela Internet |
| Sumario: | Máster Universitario en Comunicación y Educación en la Red. UNED |
|---|