Movimientos sociales, activismos y resistencias desde la escuela
En este artículo se presentan las principales contribuciones del monográfico “Movimientos sociales, activismos y resistencias desde la escuela” de la revista Izquierdas. La presentación se divide en tres bloques. En primer lugar, se sitúa el contexto histórico y educativo global contemporáneo en el...
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| Formato: | artículo |
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| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | España |
| Recursos: | Universidad de Barcelona |
| Repositorio: | Dipòsit Digital de la UB |
| OAI Identifier: | oai:diposit.ub.edu:2445/210501 |
| Acesso em linha: | https://hdl.handle.net/2445/210501 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Escoles Moviments socials Moviments antiimperialistes Feminisme Schools Social movements Anti-imperialist movements Feminism |
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Movimientos sociales, activismos y resistencias desde la escuelaSocial movements, activism and resistance from schoolRivera Vargas, PabloMiño Puigcercós, RaquelPasseron, EzequielJacovkis Halperin, JudithEscolesMoviments socialsMoviments antiimperialistesFeminismeSchoolsSocial movementsAnti-imperialist movementsFeminismEn este artículo se presentan las principales contribuciones del monográfico “Movimientos sociales, activismos y resistencias desde la escuela” de la revista Izquierdas. La presentación se divide en tres bloques. En primer lugar, se sitúa el contexto histórico y educativo global contemporáneo en el cual se inscriben los trabajos, un contexto marcado por la tensión entre el papel de la educación como reproductora o generadora de resistencia al orden social dominante. A continuación, se presentan los 18 artículos que lo componen y se describen los dos ejes temáticos en que se organiza el monográfico: (1) Prácticas de resistencia y activismo dentro del espacio escolar y (2) Movimientos sociales, resistencias y activismos fuera del espacio escolar. Finalmente, se señalan algunas consideraciones que extraemos a partir de la lectura del material teórico y empírico presentado al monográfico, compuesto por voces altamente relevantes de distintas geografías y tradiciones.Saint Petersburg State University, Universidad Austral de Chile2022info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/2445/210501Articles publicats en revistes (Didàctica i Organització Educativa)reponame:Dipòsit Digital de la UBinstname:Universidad de BarcelonaEspañolReproducció del document publicat a: https://www.izquierdas.cl/ediciones/2022/numero-51Revista Izquierdas, 2022, num.51, p. 1-12cc-by-nc-sa (c) Saint Petersburg State University, Universidad Austral de Chile, 2022http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:diposit.ub.edu:2445/2105012026-05-27T06:46:51Z |
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En este artículo se presentan las principales contribuciones del monográfico “Movimientos sociales, activismos y resistencias desde la escuela” de la revista Izquierdas. La presentación se divide en tres bloques. En primer lugar, se sitúa el contexto histórico y educativo global contemporáneo en el cual se inscriben los trabajos, un contexto marcado por la tensión entre el papel de la educación como reproductora o generadora de resistencia al orden social dominante. A continuación, se presentan los 18 artículos que lo componen y se describen los dos ejes temáticos en que se organiza el monográfico: (1) Prácticas de resistencia y activismo dentro del espacio escolar y (2) Movimientos sociales, resistencias y activismos fuera del espacio escolar. Finalmente, se señalan algunas consideraciones que extraemos a partir de la lectura del material teórico y empírico presentado al monográfico, compuesto por voces altamente relevantes de distintas geografías y tradiciones. |
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