Asesorar es acompañar

Resumen tomado de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autor: Ventura Robira, Montserrat
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2008
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/79697
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/79697
http://www.ugr.es/~recfpro/rev121COL2.pdf
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:orientación
experiencia profesional
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spelling Asesorar es acompañarProfesorado : revista de curriculum y formación del profesoradoVentura Robira, Montserratorientaciónexperiencia profesionalpráctica pedagógicaresponsabilidadprofesorinnovación pedagógicaResumen tomado de la publicaciónEl asesoramiento busca construir nuevos conocimientos y afrontar las necesidades de cambio de los equipos docentes a partir del estudio de las prácticas, de los sujetos y de las instituciones. Es una oportunidad para repensar la docencia a partir de sus propias experiencias y dejarse interrogar por las repercusiones la complejidad del mundo actual en la escuela. Desde esta mirada el asesoramiento abre la posibilidad de reflexionar las repercusiones de sus cambios como una forma de mejorar la escuela y de obtener un trabajo de resignificación que permite pensar en prácticas docentes que integren nuevas culturas y narrativas.ESP2008info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/79697http://www.ugr.es/~recfpro/rev121COL2.pdfreponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolProfesorado : revista de currículum y formación del profesorado. 2008, v. 12, n. 1, enero-abril ; 14 p.info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/796972026-05-28T18:21:31Z
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