Las artes y la creatividad en el aula de Griego I a través de la mitología clásica
Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional (Universidad de Oviedo, Facultad de Formación del Profesorado y Educación)
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2012 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/166625 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11162/166625 http://digibuo.uniovi.es/dspace/handle/10651/5238 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | griego antiguo didáctica secundaria segundo ciclo práctica pedagógica innovación pedagógica mitología superior segundo ciclo bachillerato IES Aramo (Oviedo) |
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Las artes y la creatividad en el aula de Griego I a través de la mitología clásicaCanal Morandeira, Araceligriego antiguodidácticasecundaria segundo ciclopráctica pedagógicainnovación pedagógicamitologíasuperior segundo ciclobachilleratoIES Aramo (Oviedo)Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional (Universidad de Oviedo, Facultad de Formación del Profesorado y Educación)Memoria de las experiencias adquiridas y de las observaciones realizadas durante las prácticas docentes desarrolladas en el I.E.S. Aramo de Oviedo, en el Prácticum del Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional de la Universidad de Oviedo. Consta de una programación didáctica de la asignatura de Griego I destinada a los alumnos de 1º de Bachillerato y una propuesta de innovación pedagógica diseñada para el alumnado de ese curso en dicho centro educativo. Se describe el desarrollo de un proyecto de innovación cuya finalidad es que los estudiantes reconozcan las principales aportaciones artísticas, culturales y sociales de la Grecia antigua a lo largo de la historia y valoren críticamente la contribución del mundo griego como modelo de diferentes corrientes de pensamiento y de actitudes éticas y estéticas que perviven en el mundo actual. La propuesta se basa en un cambio profundo en la forma de enseñar los temas de mitología clásica que se incluyen el currículo de la materia de Griego I buscando el desarrollo de la motivación, el interés y la creatividad del alumnado. Entre los objetivos señalados se encuentran: cambiar el modo de secuenciar y tratar los contenidos, desarrollar en el alumnado un conocimiento general sobre las distintas artes, su evolución a lo largo de la historia y sus diferentes estilos para plasmar el legado grecolatino, realizar trabajos de investigación en los que se aplique la creatividad, fomentar la comunicación oral mediante la exposición de estos trabajos en la clase, mejorar la actitud general del alumnado ante la asignatura y desarrollarle el deseo de conservar el patrimonio y legado grecolatino, tanto material como inmaterial.ESPBodelón García, SerafínUniversidad de Oviedo. Departamento de Ciencias de la Educación; Calle Aniceto Sela, s/n; 33005 Oviedo; Tel. +34985103227; Fax +34985103226; dpto.cceducacion@uniovi.es2012info:eu-repo/semantics/masterThesishttp://hdl.handle.net/11162/166625http://digibuo.uniovi.es/dspace/handle/10651/5238reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)Españolinfo:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1666252026-05-28T18:21:31Z |
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