Nuevas perspectivas metodológicas en educación física : análisis de enseñanza comprensiva del deporte y aprendizaje integrado de contenido y lengua
Resumen basado en el de la publicación
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/242161 |
| Acceso en línea: | https://revista.uclm.es/index.php/ensayos/article/view/3170 https://hdl.handle.net/11162/242161 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | innovación pedagógica educación física segunda lengua extranjera modelo didáctico interdisciplinariedad motivación del rendimiento percepción ESO Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras (AICLE) |
| Sumario: | Resumen basado en el de la publicación |
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