De un liderazgo autocrático hacia uno transformacional pedagógico: investigación diagnóstica y propuesta de innovación para una escuela de Chile
Màster en Direcció i Gestió de Centres Educatius, Facultat d'Educació, Universitat de Barcelona. Curs: 2022-2023. Tutora: Katia V. Pozos Pérez
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2023 |
| País: | España |
| Recursos: | Universidad de Barcelona |
| Repositorio: | Dipòsit Digital de la UB |
| OAI Identifier: | oai:diposit.ub.edu:2445/200642 |
| Acesso em linha: | https://hdl.handle.net/2445/200642 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Lideratge en l'educació Pedagogia crítica Treballs de fi de màster Xile Educational leadership Critical pedagogy Master's theses Chile |
| Resumo: | Màster en Direcció i Gestió de Centres Educatius, Facultat d'Educació, Universitat de Barcelona. Curs: 2022-2023. Tutora: Katia V. Pozos Pérez |
|---|