Errores didácticos en el diseño de los libros de texto : lengua y literatura en primaria
Se analiza un texto concreto, el libro de 5õ curso de Primaria que ofrece la editorial Anaya, correspondiente al área de Lengua Castellana y Literatura. El estudio muestra una serie de deficiencias, tanto en lo relativo a coherencia como a soporte didáctico.
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | artículo |
| Fecha de publicación: | 1999 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/47324 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11162/47324 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | libro de texto didáctica lingüística literatura enseñanza primaria |
| Resumo: | Se analiza un texto concreto, el libro de 5õ curso de Primaria que ofrece la editorial Anaya, correspondiente al área de Lengua Castellana y Literatura. El estudio muestra una serie de deficiencias, tanto en lo relativo a coherencia como a soporte didáctico. |
|---|