Las nuevas tecnologías de Información y Comunicación en las concepciones de enseñanza y aprendizaje de los profesores del área de Educación Física de la III Etapa de Educación Básica de los Municipios Torbes e Independencia del estado Táchira-Venezuela

The purpose of the investigation tube centred fundamental in elaboration of a proposal for the physical education acquire competence basic of the TICs in the development of their activity professional; Case: teaching staff of area physical education of the III Phase of Basic Education of the council...

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Detalhes bibliográficos
Autor: Moreno Florez, Pascual Alberto
Formato: tesis doctoral
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2005
País:España
Recursos:Universitat Rovira i virgili (URV)
Repositorio:Repositori Institucional de la Universitat Rovira i Virgili
OAI Identifier:oai:urv.cat:TDX:695
Acesso em linha:https://hdl.handle.net/20.500.11797/TDX695
http://hdl.handle.net/10803/8917
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:79 - Diversions. Espectacles. Cinema. Teatre. Dansa. Jocs. Esports
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The collection of data has realized to across of an inriquy type scale that contain twenty-eight items witch various option for to select the suitable according to its criterion. The validation of instrument was across judgement of expert confidenely of instrument, has realized across of packet statistic SPSS, with the purpose to calculate the coefficient alpha de cronbach. Nevertheless the result arrogance that sagging lecturer to have a scarce formation en la TICs and will want to acquire. However el eighty-aver (85%) not isn't connected to internet from their home, as also the 100% to consider that the TICs are a resort necessary for improve ding the teaching process. In the determination of search successful options for giving solutions to the conflicting trouble, to give step to the possibility u feasibly of development a purpose that to try the development of the competence basic in TIC for the development of the activities texture of teaching staff of physical education, besides will give place to the creation of new lines of investigation for last, to try than the pertinent authority to be heading to form active part to proposal, that will be used for the formatiEl propósito de la investigación se centró primordialmente en elaboración de una propuesta para que el profesorado de educación física adquiera las competencias básicas de las TICs en el desarrollo de su actividad profesional; Caso: profesores de educación física de la III Etapa de Educación Básica de los Municipios Torbes e Independencia del Estado Táchira-Venezuela, El diseño de la investigación se basó en el paradigma interpretativo y un estudio de caso. La población que se utilizó, fue de 40 docentes de Educación Física de la III Etapa de Educación Básica de los Municipios antes mencionados. La recolección de datos se realizo a través de una encuesta tipo escalar, que contiene 28 ítems, con varias opciones para seleccionar la adecuada según su criterio. La validación del instrumento fue a través del juicio de expertos. La confiabilidad del instrumento, se realizó a través del paquete estadístico SPSS, con el propósito de calcular el coeficiente Alfa de Cronbach. No obstante los resultados arrogaron que dichos profesionales poseen una escasa formación en las TICs y desean adquirirla. Sin embargo el 85% no esta conectado a Internet desde su casa, como también el 100% considera que las TICs son un recurso necesario para mejorar el proceso de enseñanza. En el empeño de buscar opciones exitosas para dar soluciones a las dificultades encontradas, se da paso a la posibilidad o factibilidad de desarrollar una propuesta que pretenda el desarrollo de las competencias básicas en TIC para el desarrollo de las actividades profesionales del profesor de educación física, además, se dará lugar a la creación de nuevas líneas de investigaciones. Por último, se pretende que las autoridades pertinentes se aboquen a formar parte activa de esta propuesta, que servirá para la formación deUniversitat Rovira i Virgili Departament de PedagogiaUniversitat Rovira i Virgili.2005info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/doctoralThesisapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/20.500.11797/TDX695http://hdl.handle.net/10803/8917urn:isbn:9788469050262reponame:Repositori Institucional de la Universitat Rovira i Virgiliinstname:Universitat Rovira i virgili (URV)Españolinfo:eu-repo/semantics/openAccessADVERTIMENT. L'accés als continguts d'aquesta tesi doctoral i la seva utilització ha de respectar els drets de la persona autora. Pot ser utilitzada per a consulta o estudi personal, així com en activitats o materials d'investigació i docència en els termes establerts a l'art. 32 del Text Refós de la Llei de Propietat Intel·lectual (RDL 1/1996). Per altres utilitzacions es requereix l'autorització prèvia i expressa de la persona autora. En qualsevol cas, en la utilització dels seus continguts caldrà  indicar de forma clara el nom i cognoms de la persona autora i el títol de la tesi doctoral. No s'autoritza la seva reproducció o altres formes d'explotació efectuades amb finalitats de lucre ni la seva comunicació pública des d'un lloc aliè al repositori institucional de la Universitat Rovira i Virgili. Tampoc s'autoritza la presentació del seu contingut en una finestra o marc aliè a aquest repositori (framing). 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