Curso de especialização em gestão escolar : uma experiência brasileira de formação continuada de diretores de escola
Resumen basado en el de la publicación
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2015 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/176270 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/176270 https://rieoei.org/RIE/article/view/97 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | director del centro gestión del centro de enseñanza política de la educación aprendizaje profesional Brasil |
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Curso de especialização em gestão escolar : uma experiência brasileira de formação continuada de diretores de escolaRevista iberoamericana de educaciónConti, Celso L.A.Lima, Emília Freitas dedirector del centrogestión del centro de enseñanzapolítica de la educaciónaprendizaje profesionalBrasilResumen basado en el de la publicaciónTítulo, resumen y palabras clave en portugués, español e inglésMonográfico con el título: "Formación de directivos escolares en el contexto iberoamericano (I)"Se trata la formación continua de directores de escuela brasileños, analizada en el contexto del esfuerzo de redemocratización del país, en el cual se entrecruzan tendencias de modernización de matrices teóricas e ideológicas distintas, pero que conforman una aparente unidad de comportamiento en torno a temas comunes como el perfeccionamiento del régimen de colaboración entre los entes federativos y la democratización de la gestión. Tras describir la estructura administrativa y pedagógica y la organización del curso, lo analiza en sus tres aspectos: el trabajo de equipo entre el Ministerio de Educación y las Instituciones Federales de Enseñanza Superior, los estados, los municipios y las entidades que reúnen gestores educacionales; el equipo de formadores; y los asistentes a los cursos. Finalmente, presenta consideraciones entrecruzando las dos tendencias anunciadas.ESP2015info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/176270https://rieoei.org/RIE/article/view/97reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)PortuguésRevista iberoamericana de educación. 2015, v. 69, septiembre-diciembre ; p. 47-67info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1762702026-05-28T18:21:31Z |
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