Evaluación de la calidad de los proyectos de innovación docente universitaria
Título, resumen y palabras clave también en inglés
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2014 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/116526 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/116526 http://www.ugr.es/local/recfpro/rev183COL10.pdf |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | calidad de la enseñanza innovación pedagógica evaluación universidad |
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Evaluación de la calidad de los proyectos de innovación docente universitariaProfesorado : revista de curriculum y formación del profesoradoLópez López, María CarmenHinojosa Pareja, Eva FranciscaSánchez Morillo, María Dolorescalidad de la enseñanzainnovación pedagógicaevaluaciónuniversidadTítulo, resumen y palabras clave también en inglésResumen basado en el de la publicaciónSe pretende identificar criterios para evaluar la calidad de los proyectos de innovación docente universitaria. Se presentan los resultados derivados de la aplicación del protocolo para la evaluación de la calidad de los proyectos de innovación universitaria, elaborado por León y otros (2010), a cincuenta memorias de proyectos de innovación docente de la Universidad de Granada. Este protocolo, destinado a evaluar las fases de diseño, desarrollo, implementación y evaluación de los proyectos de innovación, está estructurado en seis dimensiones y aglutina treinta y ocho criterios. Se evidencian virtualidades y limitaciones de los proyectos de innovación docente puestos en marcha en el ámbito universitario, por lo que resultan de interés para instituciones y profesionales implicados en procesos de innovación docente.ESP2014info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/116526http://www.ugr.es/local/recfpro/rev183COL10.pdfreponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolProfesorado : revista de curriculum y formación del profesorado. 2014, v. 18, n. 3 ; p. 377-391info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1165262026-05-28T18:21:31Z |
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