The relationship between loneliness, malicious envy, and cyberbullying in emerging adults

Resumen basado en el de la publicación

Detalhes bibliográficos
Autor: Ozden Yildirim, Melis Seray
Formato: artículo
Fecha de publicación:2019
País:España
Recursos:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/196731
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/11162/196731
https://revistas.usal.es/index.php/eks/article/view/eks20192030/21561
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:nuevas tecnologías
desarrollo afectivo
conducta social
celos
percepción del otro
complejo
ciberacoso
Internet
id ES_7addbfaba21dbbc289bf37413c17bcb4
oai_identifier_str oai:redined.educacion.gob.es:11162/196731
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling The relationship between loneliness, malicious envy, and cyberbullying in emerging adultsEducation in the knowledge society : EKSOzden Yildirim, Melis Seraynuevas tecnologíasdesarrollo afectivoconducta socialcelospercepción del otrocomplejociberacosoInternetResumen basado en el de la publicaciónTítulo, resumen y palabras clave también en españolSe investiga la relación entre la soledad, la envidia maliciosa y la perpetración del ciberacoso de adultos emergentes. El grupo de investigación se dirige a 580 adultos emergentes, de entre 18 y 25 años. Los datos se recopilan con el Formulario de Información Demográfica, el Inventario Revisado de Ciberacoso, la Escala de Soledad Social y Emocional, la Escala de Soledad del Entorno Virtual, la Escala de Envidia Benigna y Maliciosa. Los resultados demuestran que solo hay relaciones significativas entre la soledad familiar, la soledad virtual, la envidia maliciosa y el ciberacoso. Además, el nivel de ciberacoso de los hombres es más alto que el nivel de ciberacoso de las mujeres. Según el estado civil de sus padres, los resultados demuestran que el nivel de ciberacoso de los adultos emergentes cuyos padres se habían divorciado es mayor que el de los adultos emergentes con familias intactasESP2019info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/196731https://revistas.usal.es/index.php/eks/article/view/eks20192030/21561reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)InglésEducation in the knowledge society : EKS. 2019, v. 20, diciembre ; p. 1-10info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1967312026-05-28T18:21:31Z
dc.title.none.fl_str_mv The relationship between loneliness, malicious envy, and cyberbullying in emerging adults
Education in the knowledge society : EKS
title The relationship between loneliness, malicious envy, and cyberbullying in emerging adults
spellingShingle The relationship between loneliness, malicious envy, and cyberbullying in emerging adults
Ozden Yildirim, Melis Seray
nuevas tecnologías
desarrollo afectivo
conducta social
celos
percepción del otro
complejo
ciberacoso
Internet
title_short The relationship between loneliness, malicious envy, and cyberbullying in emerging adults
title_full The relationship between loneliness, malicious envy, and cyberbullying in emerging adults
title_fullStr The relationship between loneliness, malicious envy, and cyberbullying in emerging adults
title_full_unstemmed The relationship between loneliness, malicious envy, and cyberbullying in emerging adults
title_sort The relationship between loneliness, malicious envy, and cyberbullying in emerging adults
dc.creator.none.fl_str_mv Ozden Yildirim, Melis Seray
author Ozden Yildirim, Melis Seray
author_facet Ozden Yildirim, Melis Seray
author_role author
dc.subject.none.fl_str_mv nuevas tecnologías
desarrollo afectivo
conducta social
celos
percepción del otro
complejo
ciberacoso
Internet
topic nuevas tecnologías
desarrollo afectivo
conducta social
celos
percepción del otro
complejo
ciberacoso
Internet
description Resumen basado en el de la publicación
publishDate 2019
dc.date.none.fl_str_mv 2019
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/11162/196731
https://revistas.usal.es/index.php/eks/article/view/eks20192030/21561
url http://hdl.handle.net/11162/196731
https://revistas.usal.es/index.php/eks/article/view/eks20192030/21561
dc.language.none.fl_str_mv Inglés
language_invalid_str_mv Inglés
dc.relation.none.fl_str_mv Education in the knowledge society : EKS. 2019, v. 20, diciembre ; p. 1-10
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Redined. Red de Información Educativa
instname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
instname_str Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
reponame_str Redined. Red de Información Educativa
collection Redined. Red de Información Educativa
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869411471384903680
score 15,300719

Registos relacionados