Programa de prácticas de asignaturas de recursos humanos adaptadas al EEES en el Grado de Relaciones Laborales: materiales y herramientas audiovisuales, interactivos y de simulación para la realización de prácticas

Memoria ID-0201. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2014-2015.

Detalhes bibliográficos
Autores: Sánchez-Anguita Muñoz, Ángel, González Fernández, Luis, Elena Peña, Joaquín Alfonso de, Conde Viéitez, Jorge Alberto
Tipo de documento: relatório científico
Data de publicação:2015
País:España
Recursos:Universidad de Salamanca (USAL)
Repositório:GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
OAI Identifier:oai:gredos.usal.es:10366/126983
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/10366/126983
Access Level:Acceso aberto
Palavra-chave:Memorias
Memoria de innovación docente
Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos
Studium
Entorno virtual de aprendizaje
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spelling Programa de prácticas de asignaturas de recursos humanos adaptadas al EEES en el Grado de Relaciones Laborales: materiales y herramientas audiovisuales, interactivos y de simulación para la realización de prácticasSánchez-Anguita Muñoz, ÁngelGonzález Fernández, LuisElena Peña, Joaquín Alfonso deConde Viéitez, Jorge AlbertoMemoriasMemoria de innovación docenteGrado en Relaciones Laborales y Recursos HumanosStudiumEntorno virtual de aprendizajeMemoria ID-0201. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2014-2015.En ámbito universitario desde la implantación del nuevo modelo universitario que contiene el EEES, estamos asistiendo a un cambio profundo en cuanto a los contenidos y las formas de impartir la docencia. Este cambio supone una innovación radical en el marco de enseñanza versus aprendizaje de nivel universitario. Es un nuevo enfoque exige adaptar las enseñanzas universitarias a un modelo centrado en el alumno y en su potencialidad de aprendizaje de nuevas competencias, dirigido por el profesor, pero también potenciando la autogestión del aprendizaje, a través del esfuerzo individual y grupal, a diferencia del marco tradicional que estaba basado en la mera transmisión de conocimientos del profesorado y en una prueba final como forma de evaluación global. Las nuevas directrices del EEES hacen referencia a nuevos procedimientos y actividades innovadoras, que impliquen al alumno en la búsqueda personal del conocimiento y en la adquisición proactiva de sus propias competencias, teniendo un significado mayor del docente como orientador que como trasmisor del conocimiento. Para ello los docentes debemos experimentar y usar otro tipo de medios y técnicas a nuestro alcance con las oportunidades que ofrecen las TICs (Tecnologías de la Información y la Comunicación). Estas tecnologías se han convertido en herramientas básicas e imprescindibles para el profesorado en la actualización de su uso y las nuevas posibilidades que nos ofrecen. En los últimos años han proliferado los cursos de formación para la adquisición de destrezas en las TICs y que además son conocidas y apreciadas por los alumnos universitarios debido a que pertenencen a una generación nacida con ellas. Todos los recursos de tipo electrónico e interactivos son conocidos y apreciados por el alumno, es por ello que los docentes deben adaptarse y hacer uso de ellos para una mejor forma de trasmitir conocimientos y que signifique un mayor aprovechamiento de las competencias y capacidades de los alumnos de las distintas áreas y sectores. Por todo lo anterior se ha realizado este proyecto, que pretende investigar nuevas formas y y metodologías para la enseñanza y aplicación de habilidades prácticas a la vez que se trasmiten los contenidos., como fórmula de enseñanza en la que las hipótesis dan lugar a experiencias prácticas que a su vez hacen posible teorías y conceptos. Las TICs, para hacer más optimo el aprovechamiento de la parte práctica de las materias del nuevo Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos, como son las dos asignaturas correspondientes al Módulo de Dirección y Gestión de Recursos Humanos: “Introducción a la Dirección de Recursos Humanos” y “Gestión por Competencias”. Con este trabajo se pretende planificar, desarrollar y poner en práctica nuevos recursos, medios y métodos que posibiliten la mejora en la formación práctica de los alumnos usando para su trasmisión e interacción la plataforma universitaria Studium. El material y las prácticas correspondientes a ambas materias se irán aplicando en la parte práctica de ambas asignaturas del Grado en Relaciones Laborales como culminación de este Proyecto.201520152015info:eu-repo/semantics/reportapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10366/126983reponame:GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamancainstname:Universidad de Salamanca (USAL)EspañolAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unportedhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:gredos.usal.es:10366/1269832026-06-07T06:28:51Z
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