Panoràmica de l'educació en comunicació audiovisual
Tot i que fa dècades que es planteja la necessitat/nd'introduir l'educació en comunicació audiovisual/n(ECA) en l'educació formal, no hi ha un acord sobre/nquin ha de ser el model a seguir. Aquest article/nrepassa els principals debats que es desenvolupen/nal voltant de l&...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión aceptada para publicación |
| Fecha de publicación: | 2006 |
| País: | España |
| Institución: | Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya) |
| Repositorio: | Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya |
| OAI Identifier: | oai:recercat.cat:10230/27506 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10230/27506 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Educació en comunicació audiovisual Media literacy Educació secundària Llei catalana d&apos educació |
| Sumario: | Tot i que fa dècades que es planteja la necessitat/nd'introduir l'educació en comunicació audiovisual/n(ECA) en l'educació formal, no hi ha un acord sobre/nquin ha de ser el model a seguir. Aquest article/nrepassa els principals debats que es desenvolupen/nal voltant de l'ECA: com es defineix i quin nom cal/ndonar-li; sobre quins plantejaments cal construir-la;/nquins continguts ha d'incloure; i com s'ha/nd'incorporar dins dels currículums. Al mateix temps,/nel text ressegueix com es concreten aquests debats/nen els sistemes educatius de diferents països,/nprestant atenció especial a Catalunya, per tal/nd'assenyalar les limitacions i oportunitats de les/npropostes actuals. |
|---|