La historia que se enseña en Chile

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores: Sáez Rosenkranz, Isidora, Salazar Jiménez, Rodrigo
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2016
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/189551
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/189551
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:historia moderna
didáctica
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Chile
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spelling La historia que se enseña en ChileÍber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historiaSáez Rosenkranz, IsidoraSalazar Jiménez, Rodrigohistoria modernadidácticalibro de textoChileResumen basado en el de la publicaciónSe analiza el tipo de actividades de enseñanza-aprendizaje que proponen los libros de texto acerca del golpe de Estado de 1973 en Chile. El estudio de sus aspectos formales, didácticos y pedagógicos muestra que tal evento se aborda a partir de las fuentes primeras, así como que se emplean algunos procedimientos propios del análisis social, pero también que su grado de complejidad no llega a problematizar el período.Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación y Formación Profesional; Calle San Agustín, 5; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esESP2016info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/189551reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolÍber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia. 2016, n. 85, octubre-diciembre ; p. 40-46info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1895512026-05-28T18:21:31Z
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