Disseny d’activitats d’aprenentatge basades en la simulació a la matèria dietoteràpia

Codi del projecte: 2019PID-UB/006

Detalles Bibliográficos
Autores: Urpí Sardà, Mireia, Izquierdo Pulido, Maria, Lizárraga, María Antonia, Illán Villanueva, Montserrat, Martínez López, Eva, Sánchez Villalba, Maria Carme, Peñalva Arigita, Amaya, Amat, Concepció, Zerón-Rugerio, María Fernanda
Tipo de recurso: informe técnico
Fecha de publicación:2022
País:España
Institución:Universidad de Barcelona
Repositorio:Dipòsit Digital de la UB
OAI Identifier:oai:diposit.ub.edu:2445/198500
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/2445/198500
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Mètodes de simulació
Competències professionals
Dietoteràpia
Innovacions educatives
Pràcticums
id ES_7a74ccdca6fc8f889c55fdf1e2efc3c8
oai_identifier_str oai:diposit.ub.edu:2445/198500
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Disseny d’activitats d’aprenentatge basades en la simulació a la matèria dietoteràpiaUrpí Sardà, MireiaIzquierdo Pulido, MariaLizárraga, María AntoniaIllán Villanueva, MontserratMartínez López, EvaSánchez Villalba, Maria CarmePeñalva Arigita, AmayaAmat, ConcepcióZerón-Rugerio, María FernandaMètodes de simulacióCompetències professionalsDietoteràpiaInnovacions educativesPràcticumsCodi del projecte: 2019PID-UB/006Les simulacions clíniques són una eina eficaç en l'entrenament i l'adquisició de competències específiques professionalitzadores a l'entorn del dietista-nutricionista. La introducció d'experiències pràctiques viscudes (“saber fer”) i de reflexió en el context docent farà que els estudiants, abans de les pràctiques externes obligatòries als centres, tinguin millors habilitats per enfrontar-se a situacions reals. L’objectiu principal d’aquest projecte d’innovació docent ha estat construir un model que implementés experiències d'aprenentatge basades en la simulació en la matèria de dietoteràpia per tal que els alumnes assoleixin habilitats pròpies del dietista nutricionista a través de simular entorns i casos reals. Aquest objectiu general es concreta en diferents objectius específics: O1. Adquirir formació en aprenentatge basat en experiències de simulació per part del professorat per esdevenir instructors. O2. Dissenyar experiències d’aprenentatge basades en simulacions identificant les diferents fases en el seu desenvolupament. O3. Demostrar l’habilitat d’introduir la metodologia de simulació a les assignatures de dietoteràpia. Per dur a terme aquests objectius, s'ha requerit la formació del professorat per actuar com a instructors per a la consecució de l'activitat: briefing, visualització de la simulació i debriefing. Per iniciar les simulacions al grau, s'ha adquirit material audiovisual de casos clínics simulats amb bones i males praxis. La temàtica comuna dels casos clínics és el tractament dietètic-nutricional de malalties on aquest és essencial per tractar la malaltia. Les simulacions van ser implementades en dues assignatures durant el curs 2020-21: a) a quart curs, a l'assignatura de pràctiques externes abans d'iniciar les estades als centres clínics (n= 60) i b) a tercer, al final de semestre de l'assignatura de dietoteràpia (n=70). Els resultats han estat molt satisfactoris ja que s'ha implementat al grau la simulació de casos clínics en dietoteràpia clínica, permetent incrementar les habilitats de reflexió dels estudiants per enfrontar-se a situacions reals. L'experiència viscuda pels estudiants va ser valorada molt positivament en relació amb la metodologia, la dinàmica i la reflexió de les seves habilitats. Les simulacions són una eina docent innovadora i essencial per a la formació dels professionals de la salut.RIMDA - UB. Projecte 2019PID-UB/0062022info:eu-repo/semantics/reportapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/2445/198500INNOVADOC (Documents d'Innovació Docent)reponame:Dipòsit Digital de la UBinstname:Universidad de BarcelonaCataláncc by-nc-nd (c) Mireia Urpi Sarda et al., 2022http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:diposit.ub.edu:2445/1985002026-05-27T06:46:51Z
dc.title.none.fl_str_mv Disseny d’activitats d’aprenentatge basades en la simulació a la matèria dietoteràpia
title Disseny d’activitats d’aprenentatge basades en la simulació a la matèria dietoteràpia
spellingShingle Disseny d’activitats d’aprenentatge basades en la simulació a la matèria dietoteràpia
Urpí Sardà, Mireia
Mètodes de simulació
Competències professionals
Dietoteràpia
Innovacions educatives
Pràcticums
title_short Disseny d’activitats d’aprenentatge basades en la simulació a la matèria dietoteràpia
title_full Disseny d’activitats d’aprenentatge basades en la simulació a la matèria dietoteràpia
title_fullStr Disseny d’activitats d’aprenentatge basades en la simulació a la matèria dietoteràpia
title_full_unstemmed Disseny d’activitats d’aprenentatge basades en la simulació a la matèria dietoteràpia
title_sort Disseny d’activitats d’aprenentatge basades en la simulació a la matèria dietoteràpia
dc.creator.none.fl_str_mv Urpí Sardà, Mireia
Izquierdo Pulido, Maria
Lizárraga, María Antonia
Illán Villanueva, Montserrat
Martínez López, Eva
Sánchez Villalba, Maria Carme
Peñalva Arigita, Amaya
Amat, Concepció
Zerón-Rugerio, María Fernanda
author Urpí Sardà, Mireia
author_facet Urpí Sardà, Mireia
Izquierdo Pulido, Maria
Lizárraga, María Antonia
Illán Villanueva, Montserrat
Martínez López, Eva
Sánchez Villalba, Maria Carme
Peñalva Arigita, Amaya
Amat, Concepció
Zerón-Rugerio, María Fernanda
author_role author
author2 Izquierdo Pulido, Maria
Lizárraga, María Antonia
Illán Villanueva, Montserrat
Martínez López, Eva
Sánchez Villalba, Maria Carme
Peñalva Arigita, Amaya
Amat, Concepció
Zerón-Rugerio, María Fernanda
author2_role author
author
author
author
author
author
author
author
dc.subject.none.fl_str_mv Mètodes de simulació
Competències professionals
Dietoteràpia
Innovacions educatives
Pràcticums
topic Mètodes de simulació
Competències professionals
Dietoteràpia
Innovacions educatives
Pràcticums
description Codi del projecte: 2019PID-UB/006
publishDate 2022
dc.date.none.fl_str_mv 2022
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/report
format report
dc.identifier.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/2445/198500
url https://hdl.handle.net/2445/198500
dc.language.none.fl_str_mv Catalán
language_invalid_str_mv Catalán
dc.rights.none.fl_str_mv cc by-nc-nd (c) Mireia Urpi Sarda et al., 2022
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv cc by-nc-nd (c) Mireia Urpi Sarda et al., 2022
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.source.none.fl_str_mv INNOVADOC (Documents d'Innovació Docent)
reponame:Dipòsit Digital de la UB
instname:Universidad de Barcelona
instname_str Universidad de Barcelona
reponame_str Dipòsit Digital de la UB
collection Dipòsit Digital de la UB
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869411439600467968
score 15,300724

Similares en LA Referencia