Diagnóstico de la interacción familia centro educativo y estrategias para optimizarla

Resumen basado en el del autor

Detalles Bibliográficos
Autores:	Abalde Paz, Eduardo, Arias Rodríguez, María Alicia, García-Fuentes de la Fuente, Carmen Delia, Iglesias Cortizas, María Josefa, Mendiri Ruiz de Alda, Paula, Muñoz Cantero, Jesús Miguel
Tipo de recurso:	artículo
Fecha de publicación:	1999
País:	España
Institución:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/68438
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/11162/68438 http://hdl.handle.net/10347/5201
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	relación padres-escuela relación padres-alumno interacción social actitud de los padres participación de los padres educación preescolar

Descripción
Sumario:	Resumen basado en el del autor