Interpretando las tablas de contingencia

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores: Batanero Bernabeu, María del Carmen, Díaz, Carmen, López Martín, María del Mar, Cañadas de la Fuente, Gustavo Raúl
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2015
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/187912
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/187912
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:estadística
didáctica
método de enseñanza
investigación
ESO
bachillerato
id ES_7a4066009da1ebc4dd31b4f618ec2fdb
oai_identifier_str oai:redined.educacion.gob.es:11162/187912
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Interpretando las tablas de contingenciaUno : revista de didáctica de las matemáticasBatanero Bernabeu, María del CarmenDíaz, CarmenLópez Martín, María del MarCañadas de la Fuente, Gustavo Raúlestadísticadidácticamétodo de enseñanzainvestigaciónESObachilleratoResumen basado en el de la publicaciónSe describe el sentido estadístico como unión de cultura, razonamiento estadístico y actitudes positivas. Recurriendo a los datos de supervivencia en el hundimiento del Titanic, se presenta un ejemplo que permitirá introducir distribuciones conjuntas, cálculo de probabilidades, representaciones gráficas y procedimientos que ayudan a analizar la asociación entre variables categóricas.Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación y Formación Profesional; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esESP2015info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/187912reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolUno : revista de didáctica de las matemáticas. 2015, n. 70 ; p. 42info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1879122026-05-28T18:21:31Z
dc.title.none.fl_str_mv Interpretando las tablas de contingencia
Uno : revista de didáctica de las matemáticas
title Interpretando las tablas de contingencia
spellingShingle Interpretando las tablas de contingencia
Batanero Bernabeu, María del Carmen
estadística
didáctica
método de enseñanza
investigación
ESO
bachillerato
title_short Interpretando las tablas de contingencia
title_full Interpretando las tablas de contingencia
title_fullStr Interpretando las tablas de contingencia
title_full_unstemmed Interpretando las tablas de contingencia
title_sort Interpretando las tablas de contingencia
dc.creator.none.fl_str_mv Batanero Bernabeu, María del Carmen
Díaz, Carmen
López Martín, María del Mar
Cañadas de la Fuente, Gustavo Raúl
author Batanero Bernabeu, María del Carmen
author_facet Batanero Bernabeu, María del Carmen
Díaz, Carmen
López Martín, María del Mar
Cañadas de la Fuente, Gustavo Raúl
author_role author
author2 Díaz, Carmen
López Martín, María del Mar
Cañadas de la Fuente, Gustavo Raúl
author2_role author
author
author
dc.subject.none.fl_str_mv estadística
didáctica
método de enseñanza
investigación
ESO
bachillerato
topic estadística
didáctica
método de enseñanza
investigación
ESO
bachillerato
description Resumen basado en el de la publicación
publishDate 2015
dc.date.none.fl_str_mv 2015
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/11162/187912
url http://hdl.handle.net/11162/187912
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.relation.none.fl_str_mv Uno : revista de didáctica de las matemáticas. 2015, n. 70 ; p. 42
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Redined. Red de Información Educativa
instname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
instname_str Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
reponame_str Redined. Red de Información Educativa
collection Redined. Red de Información Educativa
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869411424422330368
score 15,300719