Interpretando las tablas de contingencia
Resumen basado en el de la publicación
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2015 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/187912 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/187912 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | estadística didáctica método de enseñanza investigación ESO bachillerato |
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Interpretando las tablas de contingenciaUno : revista de didáctica de las matemáticasBatanero Bernabeu, María del CarmenDíaz, CarmenLópez Martín, María del MarCañadas de la Fuente, Gustavo Raúlestadísticadidácticamétodo de enseñanzainvestigaciónESObachilleratoResumen basado en el de la publicaciónSe describe el sentido estadístico como unión de cultura, razonamiento estadístico y actitudes positivas. Recurriendo a los datos de supervivencia en el hundimiento del Titanic, se presenta un ejemplo que permitirá introducir distribuciones conjuntas, cálculo de probabilidades, representaciones gráficas y procedimientos que ayudan a analizar la asociación entre variables categóricas.Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación y Formación Profesional; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esESP2015info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/187912reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolUno : revista de didáctica de las matemáticas. 2015, n. 70 ; p. 42info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1879122026-05-28T18:21:31Z |
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