Aprender cooperando, aprender jugando

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores: Merina Cortés, Aurora, Majuelo Rueda, María del Carmen
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2018
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/199736
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/11162/199736
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:grupo de iguales
cooperación
aprendizaje en grupo
metodología
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spelling Aprender cooperando, aprender jugandoAula de innovación educativaMerina Cortés, AuroraMajuelo Rueda, María del Carmengrupo de igualescooperaciónaprendizaje en grupometodologíaproceso de aprendizajeResumen basado en el de la publicaciónSe describe una experiencia de aprendizaje a partir de la opinión de uno de los alumnos. Eros, alumno de 8 años, explicó en una entrevista para la radio cómo aprende en el colegio: «Cuando trabajo con mis "compis" me siento bien porque yo ayudo a los demás y ellos me ayudan». Se pretende profundizar en la experiencia referente a la metodología del aprendizaje cooperativo. Se describe cómo se implantó en 1.º de primaria, aunque puede utilizarse en otros cursos, y también se presentan algunos ejemplos de actividades cooperativas para el área de lengua.Biblioteca del Ministerio de Educación y Formación Profesional; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@educacion.gob.esESP2018info:eu-repo/semantics/articlehttps://hdl.handle.net/11162/199736reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolAula de innovación educativa. 2018, n. 268, enero ; p. 27-32info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1997362026-05-28T18:21:31Z
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