Papel de la televisión en la vitalización del acto pedagógico
Se exponen las aportaciones del mensaje televisivo a las tareas formativas escolares, en el marco de un nuevo concepto de la didáctica. También, se examinan las mayores posibilidades educativas que ofrece la televisión, sobre los restantes medios de comunicación, desde el punto de vista de su utiliz...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 1968 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/78346 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/78346 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | medios de enseñanza medios audiovisuales televisión educativa didáctica |
| Sumario: | Se exponen las aportaciones del mensaje televisivo a las tareas formativas escolares, en el marco de un nuevo concepto de la didáctica. También, se examinan las mayores posibilidades educativas que ofrece la televisión, sobre los restantes medios de comunicación, desde el punto de vista de su utilización y explotación y, al mismo tiempo, se resalta la necesidad de su integración con otros medios. |
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