Infancia gitana y paya: convivencia y conflictos en la escuela

El aprendizaje es un proceso social y afectivo (no sólo individual y cognitivo). En una sociedad bifronte e instalada en el doble lenguaje (principios democráticos vs. competencia, estereotipos y exclusión), al subsistema escolar se le asignan funciones contradictorias, lo cual genera posiciones def...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Abajo Alcalde, José Eugenio
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2004
País:España
Institución:Universidad de Valladolid
Repositorio:UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
OAI Identifier:oai:uvadoc.uva.es:10324/8867
Acceso en línea:http://uvadoc.uva.es/handle/10324/8867
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Pedagogía
Educación intercultural
Gitanos -- Educación
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