La educación básica en España en los siglos XX y XXI : la función de la Universidad en la formación de los maestros

Resumen tomado de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autor: Macías Gómez, Escolástica
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2009
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/121047
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/121047
https://revistas.uam.es/tendenciaspedagogicas/article/view/1913/2023
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:formación de profesores
universidad
enseñanza primaria
España
Espacio Europeo de Educación Superior (EEES)
id ES_7a01e560bcfe4bb57061d2ac789111df
oai_identifier_str oai:redined.educacion.gob.es:11162/121047
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling La educación básica en España en los siglos XX y XXI : la función de la Universidad en la formación de los maestrosTendencias pedagógicasMacías Gómez, Escolásticaformación de profesoresuniversidadenseñanza primariaEspañaEspacio Europeo de Educación Superior (EEES)Resumen tomado de la publicaciónMonográfico con el título: "El maestro"La educación básica es asunto de interés general por su importancia en el desarrollo de las personas y porque de la educación de los ciudadanos se deriva el progreso, la riqueza y el bienestar de un país. Hablar de educación supone referirse a las escuelas, a la formación de los maestros y a la responsabilidad que en ello tiene la Universidad, puesto que los fundamentos y objetos de la Escuela y de la Universidad son inseparables. El problema de la formación de los maestros se planteada por primera vez a principios del siglo XX sigue sin solución en el siglo XXI, cuando España se integra en el EEES.ESP2009info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/121047https://revistas.uam.es/tendenciaspedagogicas/article/view/1913/2023reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolTendencias pedagógicas. 2009, n. 14 ; p. 191-208info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1210472026-05-28T18:21:31Z
dc.title.none.fl_str_mv La educación básica en España en los siglos XX y XXI : la función de la Universidad en la formación de los maestros
Tendencias pedagógicas
title La educación básica en España en los siglos XX y XXI : la función de la Universidad en la formación de los maestros
spellingShingle La educación básica en España en los siglos XX y XXI : la función de la Universidad en la formación de los maestros
Macías Gómez, Escolástica
formación de profesores
universidad
enseñanza primaria
España
Espacio Europeo de Educación Superior (EEES)
title_short La educación básica en España en los siglos XX y XXI : la función de la Universidad en la formación de los maestros
title_full La educación básica en España en los siglos XX y XXI : la función de la Universidad en la formación de los maestros
title_fullStr La educación básica en España en los siglos XX y XXI : la función de la Universidad en la formación de los maestros
title_full_unstemmed La educación básica en España en los siglos XX y XXI : la función de la Universidad en la formación de los maestros
title_sort La educación básica en España en los siglos XX y XXI : la función de la Universidad en la formación de los maestros
dc.creator.none.fl_str_mv Macías Gómez, Escolástica
author Macías Gómez, Escolástica
author_facet Macías Gómez, Escolástica
author_role author
dc.subject.none.fl_str_mv formación de profesores
universidad
enseñanza primaria
España
Espacio Europeo de Educación Superior (EEES)
topic formación de profesores
universidad
enseñanza primaria
España
Espacio Europeo de Educación Superior (EEES)
description Resumen tomado de la publicación
publishDate 2009
dc.date.none.fl_str_mv 2009
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/11162/121047
https://revistas.uam.es/tendenciaspedagogicas/article/view/1913/2023
url http://hdl.handle.net/11162/121047
https://revistas.uam.es/tendenciaspedagogicas/article/view/1913/2023
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.relation.none.fl_str_mv Tendencias pedagógicas. 2009, n. 14 ; p. 191-208
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Redined. Red de Información Educativa
instname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
instname_str Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
reponame_str Redined. Red de Información Educativa
collection Redined. Red de Información Educativa
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869411405235486720
score 15.300719

Similares en LA Referencia