Currículum y reforma en educación secundaria obligatoria

Resumen basado en el de la publicación

Bibliographic Details
Author: Álvarez Méndez, Juan Manuel
Format: article
Publication Date:1996
Country:España
Institution:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repository:Redined. Red de Información Educativa
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Online Access:http://hdl.handle.net/11162/126587
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spelling Currículum y reforma en educación secundaria obligatoriaRevista complutense de educaciónÁlvarez Méndez, Juan Manuelreforma educativaenseñanza secundariaprograma de estudiosevaluaciónformación profesionalColl, CésarResumen basado en el de la publicaciónEn una primera parte se plantea la dificultad de explicar el concepto currículum debido a la complejidad creciente y a la multiplicidad de significados que encierra, lo que no implica renunciar a la conceptualización sino justamente plantear la necesidad de esclarecer el concepto especialmente en relación a la reforma del 90. A continuación se analiza críticamente la propuesta de la concepción curricular que preside el discurso de la reforma partiendo del pensamiento de C. Coll, principal valor conceptual de la misma. Se concluye que el planteamiento responde básicamente a una racionalidad técnica e instrumental. El análisis no se restringe al ámbito académico sino se tiene en cuenta dimensiones sociales, culturales y políticas. Por último se plantean los retos que implica la reforma del 90 esbozando líneas para la reflexión y el debate.ESP1996info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/126587https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/RCED9696220013Areponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolRevista complutense de educación. 1996, v. 7, n. 2 ; p. 13-31info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1265872026-05-28T18:21:31Z
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