Un modelo holístico de acción tutorial

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autor: Valera Ibáñez, Anabel
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2021
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/241525
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/11162/241525
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:sistema tutorial
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spelling Un modelo holístico de acción tutorialCuadernos de pedagogíaValera Ibáñez, Anabelsistema tutorialtutoríaorientación pedagógicadesarrollo de la personalidadorientadorResumen basado en el de la publicaciónLa Fundación Trilema desarrolla en sus escuelas un programa de acción tutorial dirigido a la orientación educativa con el fin de atender a todo su alumnado y favorecer así su desarrollo personal y mejorar la convivencia en el grupo. Sus colegios desarrollan un modelo global de tutorización con el que dibujar no solo la escuela del presente, sino también la del futuro.Biblioteca del Ministerio de Educación y Formación Profesional; Calle San Agustín, 5; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@educacion.gob.esESP2021info:eu-repo/semantics/articlehttps://hdl.handle.net/11162/241525reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolCuadernos de pedagogía. 2021, n. 517, febrero ; p. 68-73info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/2415252026-05-28T18:21:31Z
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