Flipped Classroom para el aprendizaje del inglés : estudio de caso en Educación Primaria
Resumen basado en el de la publicación
| Autores: | , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2016 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/205928 |
| Acceso en línea: | https://www.edutec.es/revista/index.php/edutec-e/article/view/654/Edutec_n56_Nu%C3%B1ez_Gutierrez https://hdl.handle.net/11162/205928 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | método activo lengua inglesa nuevas tecnologías autoaprendizaje aula invertida |
| Sumario: | Resumen basado en el de la publicación |
|---|