E-Learning Web-Apps Use Acceptance: A Way to Guide Perceived Learning Outcomes in Blended Learning
| Autores: | , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2023 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de La Rioja (UR) |
| Repositorio: | RIUR. Repositorio Institucional de la Universidad de La Rioja |
| OAI Identifier: | oai:portal.dialnet.es:doc/63fa7069eddf433987a1d35d |
| Acceso en línea: | https://investigacion.unirioja.es/documentos/63fa7069eddf433987a1d35d |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | acceptance model blended learning e-learning Web-apps learning outcomes university students |
| Descripción no disponible. |