Research-oriented simulated teaching: una experiencia innovadora para el desarrollo de competencias de investigación científica

Accésit en la convocatoria de premios 2023 a la innovación en la enseñanza

Detalles Bibliográficos
Autores: Muñoz Castañeda, Ángel Luis, Carriegos Vieira, Miguel
Tipo de recurso: capítulo de libro
Fecha de publicación:2019
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/254183
Acceso en línea:https://buleria.unileon.es/handle/10612/15826
https://hdl.handle.net/11162/254183
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:enseñanza superior
estudiante
innovación pedagógica
medios de enseñanza
investigación
Espacio Europeo de Educación Superior (EEES)
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spelling Research-oriented simulated teaching: una experiencia innovadora para el desarrollo de competencias de investigación científicaMuñoz Castañeda, Ángel LuisCarriegos Vieira, Miguelenseñanza superiorestudianteinnovación pedagógicamedios de enseñanzainvestigaciónEspacio Europeo de Educación Superior (EEES)Accésit en la convocatoria de premios 2023 a la innovación en la enseñanzaSe presenta una propuesta de innovación cuyo principal objetivo es desarrollar una metodología docente innovadora que fomente la adquisición de competencias de investigación en el alumnado universitario. Las competencias que se han priorizado son aquellas que se consideran clave en la profesión investigadora y que están relacionadas con la argumentación y el análisis, las habilidades en comunicación oral y escrita, la auto-regulación del aprendizaje (gestión del tiempo y de la información), y el desarrollo de competencias para la identificación y resolución de problemas. La metodología docente que se presenta y se ha utilizado, "Enseñanza orientada a la simulación de la investigación", ha introducido al alumnado en un entorno de investigación formativo integral. La experiencia ha consistido en crear un entorno práctico de investigación para el alumnado de tal manera que este pueda adquirir y desarrollar diferentes competencias investigativas mediante un proceso de enseñanza y aprendizaje basado en el role playing. Se ha llevado a cabo durante tres cursos escolares (2016/2017, 2017/2018 y 2018/2019) en la asignatura Investigación Científica del segundo curso del Master de Investigación en Ciberseguridad, tanto en la modalidad presencial, como online.Universidad de León. Biblioteca General San Isidoro; Campus de Vegazana, s. n.; 24071 León; Tel. +34987291133; biblioteca@unileon.esESP2019info:eu-repo/semantics/bookParthttps://buleria.unileon.es/handle/10612/15826https://hdl.handle.net/11162/254183reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolPremios a la innovación en la enseñanza. León, 2023 ; p. 33-50info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/2541832026-05-28T18:21:31Z
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