Centros de enseñanza y aprendizaje en las Universidades. Algunas experiencias de EEUU
Desde los dios 70 del siglo XX es una nota común en las Universidades de los Estados Unidos la creación y desarrollo de centros para la mejora de la docencia universitaria, respondiendo así a una necesidad sentida en las Universidades. Ponen a disposición del profesorado universitario toda una serie...
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| Formato: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2003 |
| País: | España |
| Recursos: | Universidad de Navarra |
| Repositorio: | Dadun. Depósito Académico Digital de la Universidad de Navarra |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:dadun.unav.edu:10171/21588 |
| Acesso em linha: | https://hdl.handle.net/10171/21588 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Centros de Enseñanza-Aprendizaje Universidad-Educación Superior Universidades Norteamericanas |
| Resumo: | Desde los dios 70 del siglo XX es una nota común en las Universidades de los Estados Unidos la creación y desarrollo de centros para la mejora de la docencia universitaria, respondiendo así a una necesidad sentida en las Universidades. Ponen a disposición del profesorado universitario toda una serie de cursos, materiales, asesoramiento, etc., para ayudarles a ir a más y a mejor en el conocimiento y práctica de la profesión docente. Se exponen en esta nota algunas de las experiencias recogidas en cuatro de estas Universidades: MIT (Massachusetts Instituto of Technology), Harvard University, Northeastern University y Stanford University con unas conclusiones finales. |
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