Disseny, aplicació i valoració d'instruments per avaluar la competència de treball en equip
L'article exposa els resultats del projecte del mateix nom que va obtenir un ajut en el marc de la Convocatòria REDICE-10. El projecte s'ha proposat avançar en la implantació de la competència transversal de treball en equip en el Grau de Gestió i Administració Publica, després d'una...
| Autores: | , , , , , , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2013 |
| País: | España |
| Institución: | Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya) |
| Repositorio: | Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya |
| OAI Identifier: | oai:recercat.cat:2445/110818 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/2445/110818 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Competències transversals Avaluació en programes socials Treball en equip Generic competences Evaluation research (Social action programs) Teams in the workplace |
| Sumario: | L'article exposa els resultats del projecte del mateix nom que va obtenir un ajut en el marc de la Convocatòria REDICE-10. El projecte s'ha proposat avançar en la implantació de la competència transversal de treball en equip en el Grau de Gestió i Administració Publica, després d'una experiència inicial en la qual s'havia adoptat una definició de la competència i s'havia planificat el seu desplegament de manera seqüencial. L'objectiu principal del projecte ha estat construir instruments d'avaluació de la competència i comprovar-ne l'efectivitat a partir de la seva aplicació en diferents assignatures del grau. L'article descriu el procés seguit per construir uns qüestionaris d'autoavaluació de la competència adreçats a l'alumnat i analitza la informació recollida amb el propòsit de valorar seva utilitat com a eina d'avaluació. |
|---|