Democracia en la escuela
Se defiende una visión de escuela basada en la pedagogía crítica y se describe una actividad en la que a través de asambleas se fomenta el espíritu crítico y la participación de los alumnos
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/201760 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/11162/201760 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | educación cívica democracia sentido crítico |
| Sumario: | Se defiende una visión de escuela basada en la pedagogía crítica y se describe una actividad en la que a través de asambleas se fomenta el espíritu crítico y la participación de los alumnos |
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