Sound effect labelling in subtitling for the deaf and hard-ofhearing: an experimental study on audience reception
El objetivo de la presente tesis es conseguir un mejor entendimiento de los efectos sonoros en el SPS y de las estrategias que se usan para su representación en la pantalla con una aproximación hacia el espectador. Los efectos sonoros han sido incluidos en diversas clasificaciones en TAV, pero sus f...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis doctoral |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2017 |
| País: | España |
| Institución: | CBUC, CESCA |
| Repositorio: | TDR. Tesis Doctorales en Red |
| OAI Identifier: | oai:www.tdx.cat:10803/400472 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10803/400472 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Subtitulació per a sords Subtitulación para sordos Subtitling for the deaf and hard-of-hearing Accesibilitat Accesibilidad Accessibility Efectes sonors Efectos sonoros Sound effects Ciències Humanes 09 |
| Sumario: | El objetivo de la presente tesis es conseguir un mejor entendimiento de los efectos sonoros en el SPS y de las estrategias que se usan para su representación en la pantalla con una aproximación hacia el espectador. Los efectos sonoros han sido incluidos en diversas clasificaciones en TAV, pero sus funciones y características dentro de una narrativa audiovisual no han sido analizadas en profundidad. Por este motivo, este estudio propone un modelo de análisis basado en los Estudios Fílmicos que podrían emplear los profesionales del SPS. Aún así, para determinar el grado de adecuación de las estrategias usadas en el SPS es necesario obtener información sobre y desde los usuarios del SPS, por lo cual este estudio también adopta una aproximación empírica. En este caso, el enfoque a los usuarios se basa en el uso del lenguaje en el sentido que las personas sordas y con diversidad funcional auditiva pueden usar una lengua de signos, una lengua oral o ambas. El grado de familiarización con estos sistemas de representación conlleva una serie de implicaciones para la presentación de estrategias verbales o no verbales en la pantalla. Por eso, las dicotomías verbal/no verbal y signante/oralista han sido la base del diseño experimental del presente estudio. Al mismo tiempo, en los estudios empíricos en el ámbito del SPS las medidas de satisfacción y preferencias mediante cuestionarios son a menudo complementados por otras medidas relacionadas con la percepción, como los estudios de medición de los movimientos oculares (véase Arnáiz-Uzquiza 2012, Miquel-Iriarte 2014). Hasta la fecha, en estas aproximaciones de diseño metodológico mixto, no se han incluido medidas de la experiencia narrativa. Por lo tanto, en este estudio se investigan tanto las preferencias de los espectadores sobre las estrategias verbales o no verbales, como también el fenómeno de compromiso narrativo (enganche) y el disfrute de la narrativa cuando se aplican las mismas estrategias. El experimento se llevó a cabo en Cataluña con espectadores tanto de perfil oralista como de perfil signante, provenientes de la misma región. En cuanto a las preferencias expresadas, los principales resultados de este estudio indican que ambos tipos de espectadores (N = 40) aceptan las estrategias verbales que coinciden con las que se emplean generalmente en la televisión española. Sin embargo, cuando se estudian los diferentes parámetros que podrían incluirse en las etiquetas de los efectos sonoros en el SPS, los participantes están más abiertos a estrategias menos establecidas, especialmente cuando se trata de incluir información sobre el origen y el volumen del sonido. En el segundo nivel de recepción, es decir el grado de compromiso narrativo y disfrute de los contenidos audiovisuales, no se hallaron diferencias significativas entre los perfiles oralistas (N = 21) y signates (N = 25) cuando se presentaron con estrategias verbales o no verbales. Por otro lado, se observa una estrecha relación entre el efecto de compromiso narrativo y el disfrute. Este resultado apunta a las posibilidades que ofrece esta metodología para evaluar la experiencia audiovisual por parte de personas sordas y con diversidad auditiva. Los anteriores resultados indican que a nivel de compromiso narrativo y disfrute de la experiencia audiovisual es parecida para ambos perfiles lingüísticos independientemente de la estrategia presentada. Aún así, existe una tendencia positiva hacia las estrategias verbales y la inclusión de diferentes etiquetas para el mismo tipo de sonido. Dichos resultados podrían abrir el camino hacia la investigación en el SPS creativo. Por último, y a pesar de las limitaciones de este estudio, se presenta una primera aproximación a la experiencia narrativa combinada con el SPS, mientras también se ofrece una amplia perspectiva de los efectos sonoros y sus funciones en una narrativa audiovisual. |
|---|