El uso y el volumen de información en las representaciones gráficas cartesianas presentadas en los libros de texto de ciencias experimentales

Resumen basado en el de la publicación. Anexos: libros de texto analizados y ejemplos de representaciones gráficas

Detalhes bibliográficos
Autor: García García, José Joaquín
Formato: artículo
Fecha de publicación:2005
País:España
Recursos:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/21928
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/11162/21928
https://ensciencias.uab.cat/article/view/v23-n2-garcia-garcia
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:gráfico
ciencias físicas
química
libro de texto
investigación educativa
id ES_778d8543c63be662f6b024c3bcad8a13
oai_identifier_str oai:redined.educacion.gob.es:11162/21928
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling El uso y el volumen de información en las representaciones gráficas cartesianas presentadas en los libros de texto de ciencias experimentalesEnseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticasGarcía García, José Joaquíngráficociencias físicasquímicalibro de textoinvestigación educativaResumen basado en el de la publicación. Anexos: libros de texto analizados y ejemplos de representaciones gráficasSe determinan los usos que presentan las representaciones gráficas cartesianas incluidas en los libros de Física -Química y Química usados en la escuela secundaria en España y comparan este uso con la cantidad de información pertinente presentada dentro y fuera del gráfico, tratando de establecer las tendencias de los autores acerca de este tipo de gráficas.ESP2005info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/21928https://ensciencias.uab.cat/article/view/v23-n2-garcia-garciareponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolEnseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas. 2005, v. 23, n. 2 ; p. 181-200info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/219282026-05-28T18:21:31Z
dc.title.none.fl_str_mv El uso y el volumen de información en las representaciones gráficas cartesianas presentadas en los libros de texto de ciencias experimentales
Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas
title El uso y el volumen de información en las representaciones gráficas cartesianas presentadas en los libros de texto de ciencias experimentales
spellingShingle El uso y el volumen de información en las representaciones gráficas cartesianas presentadas en los libros de texto de ciencias experimentales
García García, José Joaquín
gráfico
ciencias físicas
química
libro de texto
investigación educativa
title_short El uso y el volumen de información en las representaciones gráficas cartesianas presentadas en los libros de texto de ciencias experimentales
title_full El uso y el volumen de información en las representaciones gráficas cartesianas presentadas en los libros de texto de ciencias experimentales
title_fullStr El uso y el volumen de información en las representaciones gráficas cartesianas presentadas en los libros de texto de ciencias experimentales
title_full_unstemmed El uso y el volumen de información en las representaciones gráficas cartesianas presentadas en los libros de texto de ciencias experimentales
title_sort El uso y el volumen de información en las representaciones gráficas cartesianas presentadas en los libros de texto de ciencias experimentales
dc.creator.none.fl_str_mv García García, José Joaquín
author García García, José Joaquín
author_facet García García, José Joaquín
author_role author
dc.subject.none.fl_str_mv gráfico
ciencias físicas
química
libro de texto
investigación educativa
topic gráfico
ciencias físicas
química
libro de texto
investigación educativa
description Resumen basado en el de la publicación. Anexos: libros de texto analizados y ejemplos de representaciones gráficas
publishDate 2005
dc.date.none.fl_str_mv 2005
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/11162/21928
https://ensciencias.uab.cat/article/view/v23-n2-garcia-garcia
url http://hdl.handle.net/11162/21928
https://ensciencias.uab.cat/article/view/v23-n2-garcia-garcia
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.relation.none.fl_str_mv Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas. 2005, v. 23, n. 2 ; p. 181-200
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Redined. Red de Información Educativa
instname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
instname_str Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
reponame_str Redined. Red de Información Educativa
collection Redined. Red de Información Educativa
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869411130899693568
score 15,300724

Registos relacionados