Innovación educativa en los procesos de enseñanza de la lectura y de la escritura

Presentamos una experiencia de innovación educativa -realizada durante el curso 2005-2006- que hace referencia a la labor docente en asignaturas troncales de didáctica de la lengua y la literatura, de titulaciones de la Facultat de Formació del Professorat de la Universidad de Barcelona, en el ámbit...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Pujals, Gemma, Yebra, Joan-Lluís de
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2004
País:España
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/47863
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/47863
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:lectura
escritura
innovación pedagógica
id ES_773f0facddec4c44d618703c95d54e39
oai_identifier_str oai:redined.educacion.gob.es:11162/47863
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Innovación educativa en los procesos de enseñanza de la lectura y de la escrituraLenguaje y textosPujals, GemmaYebra, Joan-Lluís delecturaescriturainnovación pedagógicaPresentamos una experiencia de innovación educativa -realizada durante el curso 2005-2006- que hace referencia a la labor docente en asignaturas troncales de didáctica de la lengua y la literatura, de titulaciones de la Facultat de Formació del Professorat de la Universidad de Barcelona, en el ámbito experimental del Espacio Superior Europeo. Se ha partido del supuesto de que se encuentra en falta material actualizado para poder ejemplificar virtualmente aspectos sobre la enseñanza de la lectura y de la escritura y, por tanto, relacionar con mayor eficacia teoría y práctica. Para complementar la serie de acciones docentes iniciadas, con soporte audiovisual reciente y actualizado, conducentes a mejorar e innovar los contenidos de los títulos que ofrecemos a nuestro alumnado, se ha diseño-doy elaborado una producción audiovisual -filmada en dos centros escolares-, que permite analizar y repensar, conjuntamente con maestros y estudiantes, las interacciones, procedimientos y recursos, así como las bases científicas subyacentes, durante la realización de actividades de lectura y de escritura en las aulas de Educación Infantil y Primaria.Universidad de La Rioja. Biblioteca Universitaria; Calle Piscinas s. n.; 26004 Logroño; Tel. +34941299190; Fax +34941299193; informacion.referencia@bib.unirioja.esESP2004info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/47863reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:EspañolLenguaje y textos. 2006, n. 23-24 ; p.171-185info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/478632025-07-28T18:24:32Z
dc.title.none.fl_str_mv Innovación educativa en los procesos de enseñanza de la lectura y de la escritura
Lenguaje y textos
title Innovación educativa en los procesos de enseñanza de la lectura y de la escritura
spellingShingle Innovación educativa en los procesos de enseñanza de la lectura y de la escritura
Pujals, Gemma
lectura
escritura
innovación pedagógica
title_short Innovación educativa en los procesos de enseñanza de la lectura y de la escritura
title_full Innovación educativa en los procesos de enseñanza de la lectura y de la escritura
title_fullStr Innovación educativa en los procesos de enseñanza de la lectura y de la escritura
title_full_unstemmed Innovación educativa en los procesos de enseñanza de la lectura y de la escritura
title_sort Innovación educativa en los procesos de enseñanza de la lectura y de la escritura
dc.creator.none.fl_str_mv Pujals, Gemma
Yebra, Joan-Lluís de
author Pujals, Gemma
author_facet Pujals, Gemma
Yebra, Joan-Lluís de
author_role author
author2 Yebra, Joan-Lluís de
author2_role author
dc.subject.none.fl_str_mv lectura
escritura
innovación pedagógica
topic lectura
escritura
innovación pedagógica
description Presentamos una experiencia de innovación educativa -realizada durante el curso 2005-2006- que hace referencia a la labor docente en asignaturas troncales de didáctica de la lengua y la literatura, de titulaciones de la Facultat de Formació del Professorat de la Universidad de Barcelona, en el ámbito experimental del Espacio Superior Europeo. Se ha partido del supuesto de que se encuentra en falta material actualizado para poder ejemplificar virtualmente aspectos sobre la enseñanza de la lectura y de la escritura y, por tanto, relacionar con mayor eficacia teoría y práctica. Para complementar la serie de acciones docentes iniciadas, con soporte audiovisual reciente y actualizado, conducentes a mejorar e innovar los contenidos de los títulos que ofrecemos a nuestro alumnado, se ha diseño-doy elaborado una producción audiovisual -filmada en dos centros escolares-, que permite analizar y repensar, conjuntamente con maestros y estudiantes, las interacciones, procedimientos y recursos, así como las bases científicas subyacentes, durante la realización de actividades de lectura y de escritura en las aulas de Educación Infantil y Primaria.
publishDate 2004
dc.date.none.fl_str_mv 2004
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/11162/47863
url http://hdl.handle.net/11162/47863
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.relation.none.fl_str_mv Lenguaje y textos. 2006, n. 23-24 ; p.171-185
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Redined. Red de Información Educativa
instname:
instname_str
reponame_str Redined. Red de Información Educativa
collection Redined. Red de Información Educativa
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1844163421333880832
score 15.638193

Similares en LA Referencia