Integración escolar : aspectos organizativos para la atención a los alumnos con necesidades educativas especiales en la Comunidad Autónoma de Galicia vistos por los directores de centros escolares
Resumen basado en el de la publicación
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2004 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/193023 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/193023 http://revistas.usal.es/index.php/0212-5374/article/view/4106 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Galicia integración escolar pedagogía diferencial investigación educativa director del centro estructura administrativa adaptación Alumnos con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE) |
| Sumario: | Resumen basado en el de la publicación |
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