Didáctica integrada de lenguas

El artículo forma parte del monográfico Lenguas integradas y competencias básicas

Detalles Bibliográficos
Autor: Abascal Escuza, Rubén
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2011
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/87435
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/87435
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:multilingüismo
competencia comunicativa
aprendizaje de lenguas
didáctica
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spelling Didáctica integrada de lenguasAula de innovación educativaAbascal Escuza, Rubénmultilingüismocompetencia comunicativaaprendizaje de lenguasdidácticaEl artículo forma parte del monográfico Lenguas integradas y competencias básicasProyecto surgido de la necesidad de unificar el trabajo en el aula entre las diferentes lenguas que se imparten en los cursos de ESO y Bachillerato en el Colegio Carmelitas del Sagrado Corazón de Vitoria-Gazteiz. El objetivo general era realizar una programación unificada y secuenciada de la asignatura de lengua (castellano, inglés , euskera) comenzando por la tipología textual que tenga como base los elementos comunes a todas ellas, aquellos que son susceptibles de transferibilidad y que para su aprendizaje suponen una coordinación metodológica, en particular, y didáctica, en general .Consejería de Educación, Formación y Empleo. Servicio de Publicaciones; Avda. de la Fama, 15, 1ª planta; 30006 Murcia; Tel. +34968279685; Fax +34968279835; mjesus.ruiz@carm.esESP2011info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/87435reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolAula de innovación educativa. 2011, n. 205, octubre ; p. 37-42info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/874352026-05-28T18:21:31Z
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