Enseñanza de las unidades métricas en España en la segunda mitad del siglo XIX
Este artículo presenta una investigación en historia de la educación matemática basada en el análisis de textos escolares. Presta atención a las particularidades de la incorporación de las uni¬dades métrico-decimales en libros de texto para primaria usados en España durante 1849-1892. Las fuentes se...
| Authors: | , , |
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| Format: | article |
| Publication Date: | 2015 |
| Country: | España |
| Institution: | Universitat Autònoma de Barcelona |
| Repository: | Dipòsit Digital de Documents de la UAB |
| Language: | Spanish |
| OAI Identifier: | oai:ddd.uab.cat:140658 |
| Online Access: | https://ddd.uab.cat/record/140658 https://dx.doi.org/urn:doi:10.5565/rev/ensciencias.1567 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | Anàlisi didàctica Ensenyament de les matemàtiques Llibres de text històrics Educació primària Unitats mètric-decimals Didactic analysis Historical textbooks Mathematics teaching Decimal metric units Primary education Análisis didáctico Enseñanza de las matemáticas Libros de texto históricos Educación primaria Unidades métrico-decimales |
| Summary: | Este artículo presenta una investigación en historia de la educación matemática basada en el análisis de textos escolares. Presta atención a las particularidades de la incorporación de las uni¬dades métrico-decimales en libros de texto para primaria usados en España durante 1849-1892. Las fuentes se seleccionaron a partir de criterios definidos desde el propósito de la investigación. Para el análisis de los textos se consideraron las categorías de la metodología del análisis didáctico. En estas categorías se aprecian distintos enfoques que caracterizan la definición, presentación y utilidad de las unidades métrico-decimales. Se distingue también el significado de los términos científicos, las equivalencias metrológicas y la aplicación de reducciones y conversiones entre sistemas en actividades comunes; todo ello centrado en la memorización como método de aprendizaje. |
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