Evaluación de un programa escolar para la modificación de las actitudes hacia las personas con discapacidad : Manizales, Colombia
Colombia es proclive a tener altos índices de personas con discapacidad, como en otros países y sociedades, las actitudes hacia las personas con discapacidad no son mayoritariamente positivas por lo cual es necesario desarrollar estrategias que favorezcan tempranamente un cambio de estas actitudes....
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| Tipo de recurso: | tesis doctoral |
| Fecha de publicación: | 2015 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/182205 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/182205 http://hdl.handle.net/10366/128315 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Colombia actitud del alumno investigación educativa integración escolar cambio de actitud evaluación programa de enseñanza discapacidad |
| Sumario: | Colombia es proclive a tener altos índices de personas con discapacidad, como en otros países y sociedades, las actitudes hacia las personas con discapacidad no son mayoritariamente positivas por lo cual es necesario desarrollar estrategias que favorezcan tempranamente un cambio de estas actitudes. Se evalúa la eficacia de un programa cuyo objetivo es mejorar, en el ámbito del último nivel de la Escuela Primaria, la actitud de los estudiantes (niños y niñas) hacia las personas con discapacidad o con diversidad funcional. El programa está diseñado para su eventual ejecución en el desarrollo mismo del currículo de la enseñanza básica. |
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