The multi-route model of early lexical development
Se revisan los principales postulados del modelo de ruta múltiple del desarrollo léxico temprano, que fue originalmente planteado por Barrett (1983a, 1986). Se muestra que este modelo predice una gran variedad de perfiles evolutivos diferentes que pueden mostrar las palabras aisladas en el curso de...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 1991 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Murcia |
| Repositorio: | DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia |
| OAI Identifier: | oai:digitum.um.es:10201/10187 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10201/10187 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Adquisición Lenguaje Niños CDU::1 - Filosofía y psicología::159.9 - Psicología |
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The multi-route model of early lexical developmentEl modelo de ruta múltiple del desarrollo léxico tempranoBarrett, Martyn D.AdquisiciónLenguajeNiñosCDU::1 - Filosofía y psicología::159.9 - PsicologíaSe revisan los principales postulados del modelo de ruta múltiple del desarrollo léxico temprano, que fue originalmente planteado por Barrett (1983a, 1986). Se muestra que este modelo predice una gran variedad de perfiles evolutivos diferentes que pueden mostrar las palabras aisladas en el curso de su adquisición temprana. Se revisan los datos empíricos que se han obtenido en diversos estudios sobre la existencia de esos perfiles evolutivos predichos. Se concluye que las pruebas proporcionan un fuerte apoyo empírico al modelo de ruta múltiple.Murcia: Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones201020101991info:eu-repo/semantics/articleapplication/pdf14application/pdfhttp://hdl.handle.net/10201/10187reponame:DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murciainstname:Universidad de MurciaInglésAnales de psicologíainfo:eu-repo/semantics/openAccessoai:digitum.um.es:10201/101872026-05-27T12:40:41Z |
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Se revisan los principales postulados del modelo de ruta múltiple del desarrollo léxico temprano, que fue originalmente planteado por Barrett (1983a, 1986). Se muestra que este modelo predice una gran variedad de perfiles evolutivos diferentes que pueden mostrar las palabras aisladas en el curso de su adquisición temprana. Se revisan los datos empíricos que se han obtenido en diversos estudios sobre la existencia de esos perfiles evolutivos predichos. Se concluye que las pruebas proporcionan un fuerte apoyo empírico al modelo de ruta múltiple. |
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