La biblioteca actual: constants i renovació educativa
[cat] Aquest article pretén descriure el paper de les biblioteques escolars en la societat de la informació actual i com a conseqüència directa en el món educatiu. L’alfabetització en informació, l’alfabetització digital i la multialfabetització com a elements emergents i innovador...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de las Islas Baleares |
| Repositorio: | Biblioteca Digital de les Illes Balears |
| OAI Identifier: | anuariEducacio:Anuari_educacio_2018p262 |
| Acceso en línea: | http://ibdigital.uib.es/greenstone/sites/oai-site/collect/anuariEducacio/index/assoc/Anuari_e/ducacio_/2018p262.dir/Anuari_educacio_2018p262.pdf http://ibdigital.uib.es/greenstone/library/collection/anuariEducacio/document/Anuari_educacio_2018p262 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Educació Libraries and schools -- Spain -- Balearic Islands School libraries |
| Sumario: | [cat] Aquest article pretén descriure el paper de les biblioteques escolars en la societat de la informació actual i com a conseqüència directa en el món educatiu. L’alfabetització en informació, l’alfabetització digital i la multialfabetització com a elements emergents i innovadors per a un nou model educatiu fan imprescindible la implicació d’un nou model de biblioteca. Només formant part d’aquest canvi té sentit el seu paper. En cas contrari, tendiran a desaparèixer. El plantejament és veure quin sentit tenen les biblioteques escolars en la formació dels futurs ciutadans del segle XXI. |
|---|