Percepción de futuros maestros sobre la importancia y necesidades formativas emocionales

Diversos estudios actuales evidencian la significatividad de la formación emocional inicial como parte del bagaje pedagógico de los futuros maestros. Los objetivos del estudio son: por un lado, conocer la percepción de los futuros maestros sobre las subescalas importancia y necesidades formativas en...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Martínez Saura, Helena Fuensanta, Sánchez López, María Cristina, Pérez González, Juan Carlos
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2024
País:España
Institución:Universidad de Sevilla (US)
Repositorio:idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
OAI Identifier:oai:idus.us.es:11441/157195
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/11441/157195
https://doi.org/10.12795/revistafuentes.2024.23833
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Formación inicial
Inteligencia Emocional
Educación Infantil
Educación Primaria
Bienestar psicosocial
Salud
Educación Universitaria
Calidad educativa
Initial training
Emotional Intelligence
Preschool Education
Elementary Education
Psychosocial well-being
Health
University Education
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